[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
1.了解杜甫的生平及創(chuàng)作成就，了解近體詩與古體詩的區(qū)別。
2.通過誦讀，領(lǐng)悟詩歌的思想情感及其寓情于景、借古抒懷的表達(dá)技巧，體會 杜甫沉郁頓挫的詩風(fēng)。
3.學(xué)習(xí)通過抓住意象來體悟詩歌意境情感。感受詩人憂國憂民的愛國情操。
[自學(xué)過程]
文學(xué)常識整理
詩人杜甫 結(jié)合《新學(xué)案》P131，《導(dǎo)與練》P30.
寫作背景 《新學(xué)案》P131
近體詩與古體詩 《新學(xué)案》P131
重點字詞 完成《導(dǎo)與練》P30基礎(chǔ)梳理1、2、3、4題。
課文誦讀
要點：
外在：語音、語調(diào)、表情、動作
內(nèi)在：（結(jié)合課下注釋）理解詩的作者，詩的內(nèi)涵，必須走進(jìn)作者內(nèi)心，文 如其人，言為心聲。
合作研討{提示：抓取典型意象}
* 原文解疑
如何理解“叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心”？
《詠懷古跡（其三）》只寫了昭君的怨恨，并無詩人感情的抒發(fā)，是否與標(biāo)題“詠懷”不符？
試結(jié)合詩句分析《登高》情景交融的藝術(shù)特點。
* 綜合探究
本文所選三首詩都作于秋天，其中兩首直接寫到秋景秋思。怎樣理解詩人杜甫的悲秋情懷？（品味杜甫沉郁頓挫的詩風(fēng)）
拓展練習(xí)
完成《導(dǎo)與練》P32詩歌鑒賞題8。
名句補(bǔ)充
會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。《望岳》
讀書破萬卷，下筆如有神。《奉贈韋左丞張二十二韻》
挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長。射人先射馬，擒賊先擒王。《前出塞九首》
清新庾開府，俊逸鮑參軍。《春日憶李白》
生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草。《兵車行》
星垂平野闊，月涌大江流。《旅夜書懷》
正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。《江南逢李龜年》
丹青不知老將至，富貴于我如浮云。《丹青引贈曹將軍霸》
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。《聞官軍收河南河北》
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。《月夜憶舍弟》
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。《蜀相》
花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。《客至》
此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。《贈花卿》
爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。《戲為六絕句》
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。《江畔獨步尋花七絕句》
寫作鏈接
完成課后第四題。