歸去來兮，田園將蕪，胡不歸！既自以心為形役，奚惆悵而獨悲！
回去吧！田園將要荒蕪了，為什么還不回去！既然自己讓心靈被形體所奴役，為什么還要悲愁失意而獨自傷感？
（來：助詞，無意義。兮：語氣詞，起湊足音節的作用，有時譯為“啊”“吧”。胡、奚：疑問代詞，為什么。為形役：為，表被動。）
悟已往之不諫， 知來者之可追； 實迷途
我覺悟到過去所作的事（指出仕）已經不能改變，知道未來的事（指歸隱）可以挽救。實際上，我步入迷途
（之：主謂語之間。諫：諫正，勸止。追：挽救，補救）
其未遠， 覺今是而昨非。
還不算遠，我認識到今天做的是對的，而過去做的是錯誤的。
（其：副詞，還，）
舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣。問征夫以前路， 恨晨光之熹微。 乃瞻
船輕輕飄蕩著前進，微風吹拂著衣裳。向行人打聽前面的路，只恨早晨光線朦朧，亮得太慢。終于看到
（遙遙：飄遙放流的樣子。以：而，表修飾。飏：舟行使輕的樣子。征夫：行人）
衡宇， 載欣載奔。 僮仆歡迎， 稚子候門。 三徑就荒，
自家簡陋的房子，我一邊高興一邊向前飛奔。僮仆歡快地迎接，小兒子守候在門口。院里的小路將要長滿荒草，
（衡宇：簡陋的房子。載：一邊。稚子：幼兒。三徑就：三徑，院中的小路；就：將要。）
松菊猶存。 攜幼入室， 有酒盈樽。 引壺觴以自酌， 眄
松和菊還幸存在那里。帶著幼子進屋，已準備好的美酒盛滿了酒樽。我端起酒壺酒杯來自斟自飲，悠閑地看著
（攜：帶領。引：取，拿。眄：隨便看看。柯：樹枝。）
庭柯以怡顏。 倚南窗以寄傲， 審容膝之易安。
庭院里的樹枝，使面容出現愉快的神色；倚著南窗，寄托我傲世之情懷，覺得這狹小的地方很容易使我心安。
（怡：使……愉快，使動。顏：面容，臉色。審容膝：審：覺察，自知。容膝：只能容下雙膝的小屋）
園[日]涉以成趣， 門雖設而常關。 策扶老以流憩， 時矯首而遐觀。
每天在庭園散步已成了一種樂趣，園門雖然設置了卻經常關閉。拄著拐杖走走歇歇，不時抬頭看著遠方的天空。
（涉：漫步，散步。策：拄著。扶老：手杖。流憩：到處走走歇歇。）
云無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將人，撫孤松而盤桓。
白云自然而然地從山穴里冒出來，鳥兒飛倦了也知道回巢；日光暗淡，太陽即將落山，我仍手撫著孤松而徘徊。
（岫：山穴。此處泛指山峰。“以出岫”“以將人”：以，助詞，起調節音節的作用。而：表修飾。）
歸去來兮，請息交以絕游。 世與我而相違， 復駕言兮焉求？
回去吧！讓我同世俗之人（官場之人）斷絕交游。既然這社會和我的愿望相違背，再駕車出去探求什么呢？
（息交以絕游：斷絕交游，“息”“絕”同義。“交”“游”同義。駕言：指出游，言，助詞。焉求：即求焉，求什么，賓前。）
悅親戚之情話， 樂琴書以消憂。 農人告余以春及， 將有事于西疇。
我喜歡和親人說心里話，喜歡用彈琴讀書來消解憂愁。農夫把春天到來的消息告訴我，將要到西邊的田地去耕種。
（悅：喜歡。親戚：親人。樂：喜歡。以：用來，表目的。以春及：以，把。有事：指耕種之事。疇：田地。）
或命巾車， 或棹孤舟。既窈窕以尋壑， 亦崎嶇而經丘。木欣欣以向榮，
有時駕著有車幃的小車，有時劃著小船，既要探尋幽深曲折的溝壑，又要走過高低不平的山丘。樹木欣欣向榮，
（棹：劃船的漿，這里用作動詞，劃。窈窕：幽深曲折的樣子。崎嶇：高低不平。“以”“而”： ）
泉涓涓而始流。 善萬物之得時， 感吾生之行休。
泉水緩緩地流淌，我羨慕自然萬物適時生長繁榮，感慨自己的一生行將結束。
（涓涓：細流緩慢的樣子。始：只，僅僅。善：喜歡，羨慕。行休：將要結束。）
已矣乎！寓形宇內復幾時，曷不委心任去留？胡為遑遑欲何之（賓語前置）？
算了吧！寄身天地之間還會有多久，為什么不隨自己的心愿任其生或死？為什么心神不定啊，想要到哪里去！
（矣乎：語氣詞連用，加強語氣。曷：為什么，委：隨，順從。去留：指生死。遑遑：不安的樣子。之：到。）
富貴非吾愿， 帝鄉不可期。懷良辰以孤往， 或植杖而耘耔。 登
富貴不是我的愿望，仙境又不可以達到。趁著美好的時光，獨自前往，有時把手杖插在地上去除草培苗。登上
（帝鄉：仙境。期：及，至。懷：趁著，良辰：美好的時光。以：而。植：樹立。耘：除草。耔：培苗。）
東皋以舒嘯， 臨清流而賦詩。 聊乘化以歸盡， 樂夫天命復奚疑（賓語前置）！
東邊的高地放聲長嘯，靠近清澈的溪流盡情賦詩。姑且順著生命的變化走到盡頭，以天命為樂，還懷疑什么呢？
（皋：高敞之地。聊：姑且。乘化：順應生死變化，聽其自然。歸盡：指到死。樂夫天命：安于命運。）