教學要點：
1、賞析王熙鳳的人物形象。
2、學習我國古代小說中刻畫人物的方法。
教學過程：
一、導語
二、人物分析：
指定一生朗讀“一話未了……王夫人一笑”。
（課文節選部分是王熙鳳在《紅》中第一次正式登臺亮相，作者精心布局，一開始就將她安置在萬目睽睽的舞臺上，使觀眾目不暇給，耳不暇聽，層次分明地展示了王熙鳳的性格特征。
文中說道：先聽到笑聲，“我來遲了，不曾迎接遠客”，此所謂人未到，笑先聞。未見其人，先聞其聲，此為“先聲奪人”。）
1、問：作者為何要這樣、在此時安排她出場？
提示：
2、問：對于王熙鳳的出場，從描寫的角度看，作者又是運用了哪種方法展示她的性格特征的呢？
提示：一出現就是由“一群媳婦丫鬟圍擁著”，真是眾星捧月啊，暗示她炙手可熱的權利。
她一出場，立刻就引起了林黛玉的特殊感覺，故“納罕”，覺得與那些個“斂聲屏氣，公整嚴肅”的人們相比，實在是張狂,放誕無禮。
可賈母聽了此話并不生氣，卻是笑到“你-”。老祖宗能用這樣的語氣與之談笑的實在不多，深得寵愛；而老太太的話雖是戲謔，卻一針見血地揭示了人物的性格特點：潑辣放肆。此處 用黛玉的心理活動和“斂聲屏氣，恭整嚴肅”的人們以及賈母的戲謔的稱謂進行側面烘托，既展現了她的性格，又暗示出她的地位。
（到此時，王熙鳳已經完全顯現在林黛玉的眼 前，那么我們通過林的眼睛，看看這位獨攬賈府大權少婦的精神世界。）
指定學生朗讀“這個人打扮……丹唇未啟笑先聞”。 3,問：通過肖像描寫來刻畫人物性格是中國古典小說的一大特點，請分析作品對王的外貌描寫，說說寫出了她什么樣的性格特征？
提示：（1）服飾：穿金戴銀，珠光璀璨
①頭飾
②裙飾
③服裝--彩繡輝煌，色彩艷麗
清水出芙蓉，天然去雕飾。腹有詩書氣自華，繁華落盡見真淳。華貴、絢麗、珠光寶氣，暗示了貪婪和俗氣，把自己包裝得如此妖艷凌人，氣勢如火如荼，不正表明了她生性奢侈，重視物質享受，對榮華富貴生活無厭的追求嗎？輝煌華艷的“色調”也折射出她志得意滿的心態。
（2）容貌：丹鳳眼，柳葉眉原是很美的，而作者卻把美麗的丹鳳眼配以三角，刁鉆狡黠。讓秀氣的柳葉眉高吊兩梢，飛揚跋扈，雖不乏漂亮，但絕非溫柔敦厚之相。
含威不露的“粉面” ，未啟先笑的“丹唇” ， 俏麗、外向，貌似可喜實則可畏。
4、黛玉這才打量完，王熙鳳已經迫不及待地在眾人面前表演了，對于從未謀面的林，王將會有什么驚人之舉呢？請大家品味一下王的語言。
（兩分鐘后）
找一位同學有表情地朗讀。
5、既然是表演，就不僅要有語言，還要配以動作，以便能夠達到逼真的效果，王熙鳳的動作分別有哪些？請大家和剛才品讀的語言相結合，看看這些語言，動作都能體現王什么樣的性格特征？
提示：
八面玲瓏、虛偽、機變、逢迎
（從王熙鳳出場，頃刻之間，既“細細打量”黛玉，稱贊她生長得標致，又為黛玉母親亡故而流淚，又責備自己不該招引起賈母的傷心，又問黛玉讀書、吃藥，又關照給林姑娘搬東西，打掃屋子等，這一連串明快變化的形象，已使我們一開始就看到這一人物的特征，作者在這一小段速寫之后，仍用一段對話顯示了王作為賈府權人的才干）
6,問：請大家看王熙鳳與王夫人對話的一段文字，看看這一段顯示了王什么樣的性格特征？
提示：雖是一筆帶過的情節,卻也是刻畫人物的重要一筆,顯示了心計過人，精明能干。
用“王夫人一笑，點頭不語”，從側面表現了她不僅取得老祖宗的寵愛，也取得王夫人的歡心，成為賈府的實際掌權人。
三、小結
在中國古典著作中,不容易找到以如此緊張激烈的腕力寫成的人物典型.鳳姐不是《
僅這一回，通過正面描寫即對衣飾的精雕細刻，人物本身的活動和語言，以及側面烘托地將一個光華四射，刁鉆狡黠、八面玲瓏、慣于玩弄權術的“鳳辣子”活靈活現地展現在我們面前。
四、作業：
同學們互相交流文學欣賞經驗。依據這個經驗在下一節課欣賞“賈寶玉出場” 片段。