背 影
【學習目標】
1、 理解本文關鍵詞語的含義，體會語句所表達的感情。
2、通過朗讀，體會樸實的語言中所包含的深情。
3、學習本文抓住“背影”這一感情聚焦點展示人物心靈的寫法。
4、精讀課文，分析對父親背影描寫的效果及作用。
【 導入】：我們很容易想起自己的父母，同學們基本上都是獨生子女，父母對你們的關愛可以說是無微不至的，父母對你們的愛可曾令你們感動過？哪位同學能講述一個令你感動的故事？并談談你們當時的心情。
今天我們來品味一下現代著名作家朱自清，他是怎樣寫自己的父親的？怎樣描繪父子深情的。
【自主學習】
1、作者介紹
朱自清，字佩弦，1898年生于江蘇東海縣。現代詩人，散文家、學者。代表作有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》、《歐游雜記》。
2、本文寫的主要事件是什么？
3、全文共寫到父親幾次背影？表達了什么中心？
【合作探究】
1、兒子理解了父親的愛嗎？為什么？談談你的看法。
2、你認為父親為兒子做的事情普通嗎？為何兒子會多次流淚？
3、這樣的開頭在什么文章中見過？有什么作用？
4、父親的幾句話樸實無華，找出來體會其中蘊含的情感
【當堂檢測】
1、本文幾次提到“背影”，其中寫的最詳細的是哪一次？
2、本文幾次寫到我流淚？我流淚的原因又各是什么？
3、開篇設疑－（ ）－背影；中間敘事一（ ）－背影；望父買橘－（ ）－背影；父子分別－（ ）－背影；結尾思念－（ ）－背影
4、《背影》寫于1925年10月，是一篇回憶性 散文。文章通過記述
的情景，表現了父親對兒子的 ，抒發了作者在生活困頓、精神壓抑的境況下對父親倍加 之情。