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也許--葬歌(人教版高二選修) 教案教學設計

發布時間:2016-7-13編輯:互聯網

一、 重點知識歸納及講解

(一)整體感知

1926年秋,聞一多只身離開家鄉湖北浠水,到上海吳淞國立政治大學任教。不久其妻和女兒立瑛即患重病。聞一多得知后,又匆匆返回家鄉。但已經晚了,立瑛因病情嚴重,無法挽救,不幸死亡。年輕的父親心情異常悲痛,寫下了這首詩。這是一首感情深沉的葬歌,淋漓盡致地表達了生者告別死者的哀傷,哀惋而不悲慘,真摯而不夸飾。詩人沒有刻意渲染,而是平靜地娓娓道來,看似無章,實則有法,像是輕描淡寫,實則激情內蘊,讀來令人黯然銷魂。

愛女的早夭對詩人來說,無疑是一個沉重的打擊。但是,詩人沒有號啕慟哭,而是將深深的悲痛埋進詩里去了。父母對于子女的感情離不開一個“愛”字。小孩得病,晝啼夜哭,苦累了便昏然睡去,這是常有的現象。而這里的情況是,詩人借睡眠來安慰自己,愛女的早夭是“哭得太累”的緣故,又要睡一睡了。由此找到了詩歌構思的突破口,后面的詩句全都由此引出,整首詩的框架也就建構在“哭累要睡”這一點上,以下所謂的“叫夜鷹不要咳嗽”等句,均由此“睡”字而來。所以,這一“睡”字,可以說是全詩的詩眼,自上而下,一貫到底,使全詩的立意顯得十分清楚。

正因為這“睡”字中暗藏和飽含著詩人對死者的安慰和愛撫,詩人特意為女兒制造了一個非常安靜的環境,在第一節中連用了三個“不要”,第二節中連用了兩個“不許”,第三節中連用了兩個“也許”,第四節中連用了兩個“讓”字,這一切,都是為了使女兒能夠安然長眠,也都與詩人的愛撫之情緊緊地連結在一起。

其實,安葬好愛女之后,詩人未必聽到夜鷹咳嗽,輕微號叫,那都是詩人的想象。但這一連串的想象卻非常重要。因為該詩副題雖標為“葬歌”,卻沒有直接寫墳墓,而是通過小草、青松、陽光、清風等自然景物,以及夜鷹、青蛙、蝙蝠、蚯蚓等自然界小動物,從側面寫出了愛女的所葬之地,渲染和烘托出了墓地四周幽靜的環境氣氛。

這種環境氣氛的渲染烘托還有一個很大的好處,就是反照和折射出了詩人當時的心情。因為那年頭,正是軍閥割據、內戰頻仍的時代,政治、社會極其昏暗腐敗,詩人對此十分憤慨,感到女兒雖然去世太早,但離開這個渾濁的人世,日夜與夜鷹、蝙蝠等為伴倒也罷了,在松蔭庇護下安睡,聽“蚯蚓翻泥”,聽小草的“根須吸水”,倒也不失是一種美好的歸宿,總比聽那人世的咒罵聲要美妙一些。這當然只是詩人一時的自我安慰,但也可以見出詩人對當時社會的厭惡,同時也反襯了愛女心靈的純潔無瑕。

(二)、問題探究

1、詩人以《也許》為題目,有什么含義?詩中多次重復“也許”一詞,表達了作者什

么樣的思想感情?

參考:“也許”含有假設、不肯定的意思,由于作者深愛女兒,不愿意承認她真的死了,因此詩人以“也許”為題,想象中女兒死亡的事實,于是多次重復“也許”一詞安慰自己,以寄托哀傷之情。

2、作者在詩中運用了哪些意象,這些意象的選擇可以表達作者對亡女怎樣的情懷?

參考:詩人蘊藏的激情如地下的巖漿,奔突翻涌,時刻準備噴發。然而,詩人卻極力控制這種激情,使它深深包蘊在每一個詞句中和每一組意象中,成為詩作內在的情感動力。作者并不愿接受女兒已死的事實,只當它是睡著了!澳敲匆国L不要咳嗽,/蛙不要號,蝙蝠不要飛”,好讓女兒睡在一個安靜的環境里,這些詩句讀起來,讓人心碎。在第二節中,詩人進一步以深摯的愛心,為不幸的少女呼喚著彼岸的寧靜!安辉S陽光撥你的眼簾,不許清風刷上你的眉”,還撐一傘松蔭庇護她,表明了詩人殷切的關注之情,處處流露出對女兒的體貼入微、呵護備至!拔野腰S土輕輕蓋著你,我叫紙錢兒緩緩的飛”依依不舍之意,哀婉之情盡在其中。

3、作者在詩中有沒有流露悲傷的感情?為什么?

參考:詩中并沒有直接流露出悲傷的感情。因為作者已把內心的悲痛化為對女兒的憐惜慈愛,所以詩中只流露詩人對女兒的關懷愛護,并沒有讓人直接感到內心中的悲傷哀痛之情。詩人以“也許”一詞貫穿全詩(全詩中共出現5次),使作者就此展開豐富的想象,把女兒的死亡假設為安睡,這樣更能突顯作者對女兒的摯愛,視她雖死猶生,所以詩人不愿說女兒已死,而是說女兒只是安睡。

雖然全詩沒有悲傷的字眼,但那卻是作者努力抑制住悲痛的心情,把悲痛升華為對女兒呵護備至的感情,用間接抒情的方法把對女兒雖死猶生,呵護備至的感情表現出來。用平靜的筆觸寫成此詩。

二、難點知識講解

聞一多提出了音樂美、繪畫美、建筑美德是個“三美”的新格律詩理論主張,“三美”在《也許》一詩中是怎樣體現出來的?

參考:“音樂美”是指音節和韻律的和諧,追求節奏感。《也許》全詩一節16行,每行9個字,即9個音節,但大多數以單音詞結尾,在變化中保持著整齊,參差錯落,抑揚頓挫;而且講求押韻,讀來朗朗上口,節奏感、韻律感都很強。

“繪畫美”指詩的辭藻,講究視覺形象。讀此詩時,我們眼前似乎出現了這樣的場景:深夜的郊外,沒有陽光,沒有蛙鳴,沒有夜鳥的啼叫,連一絲風也沒有。皓月當空,詩人懷抱夭折的女兒,靜靜地坐著。一切都是那么的靜,靜得可以聽見根須在吸水,靜得可以聽見蚯蚓在翻泥。女兒是夭折了么?不,不,不是。她只是累了,只是睡著了。那么,就躺在爸爸的懷里,不要怕,乖乖睡,乖乖睡……此時無聲勝有聲,沒有眼淚,沒有號啕,而父親的悲傷我們不會沒有感覺到!

“建筑美”主要是就詩歌的整體外形而言的。全詩雖只有一節16行,但是每行字數一致,都是9個。一個不多,一個不少,整齊劃一。,與音樂美、繪畫美和諧統一,形神兼備,各臻其美,非精心雕琢不呢不過為之,堪稱“三美”的典范。

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