（一）導入
“長亭外，古道邊，芳草碧連天”那首歌導入。由我清唱；并要求學生當中會唱這首歌的人都一起唱--師生同唱一首歌。
（二）品讀
唱過之后是我和學生共同品讀。
俗話說，“悲莫悲兮生別離”；俗話還說，“人生最大傷心事，莫過死別與生離”。你看那相愛的人兒，卻不得不忍痛別離。所以鶯鶯姑娘“松了金釧”、“減了玉肌”--看注釋，什么意思？
形容人消瘦。
類似的意思，宋詞有何名句？
“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。”
“姐姐今日怎么不打扮？”古人如何說？--“士為知己者死……”
“……女為悅己者容。”
鶯鶯全想著“腿兒相挨，臉兒相偎，手兒相攜”，說道“但得一個并頭蓮，煞強如狀元及第”。北宋有個詞人，想法與鶯鶯相反，上個學期你們學過他的詞。他是誰？寫過什么名句？
秦觀；“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”。
鶯鶯偏就喜歡“朝朝暮暮”。
“將來的酒共食”，不如“土和泥”。濃濃的離愁塞滿了全身心，縱然是美味佳釀，又如何咽得它下！無論你勸她多少遍“你莫愁”、“你莫愁”，她依然是舉不舉杯都是“愁更愁”。類似的情況李白也有過，相關的詩句是--
“金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”
“‘蝸角虛名，蠅頭微利’，拆鴛鴦在兩下里”，這是“生離”；“死別”呢？我們這個學期學過一篇文言文，里面有這樣的語句：“吾與汝俱少年，以為雖暫相別，終當久與相處。故舍汝而就食京師，以求升斗之祿。誠知其如此，雖萬乘之公相，吾不以一日輟汝而就也。”誰寫的？什么文章？
韓愈；《祭十二郎文》。
“知他今宵宿在那里？”北宋柳永類似的名句是--
“楊柳岸，曉風殘月。”
“比司馬青衫更濕”，想到誰的什么作品？
白居易；《琵琶行》。
“未登程先問歸期”，唐朝劉禹錫關于“問歸期”的名句？
“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”
“淚添九曲黃河溢”，愁苦的淚，使黃河泛濫成災。咱把黃河變成長江，與“愁”有關的名句有--
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”
“抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁。”
…………
“青山隔送行，疏林不作美”。《三國演義》里面，徐庶被迫離開劉備；劉備送行時，為何準備讓手下砍樹？因為那樹遮蔽了劉備送行的眼光啊！“夕陽古道無人語”，想到元曲的什么名句？
“古道西風瘦馬。”
“諒這些大小車兒如何載得起？”這是在陸上。把它移到水中呢！李清照寫過什么？
“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。”
“我這里青鸞有信頻須寄”：“青鸞”，又名青鳥；唐朝李商隱的《無題》詩里提到過它，還記得嗎？
“相見時難別亦難……青鳥殷勤為探看。”
會唱嗎？
（搖頭）
請聽我唱。
請跟我學。
（三）崔鶯鶯淚織情網
“傷離別，離別雖然在眼前；說再見，再見不會太遙遠。若有緣，有緣就能期待明天，你和我重逢在燦爛的季節。” 柳絲系不住遠行人的馬，情絲也因母親棒打鴛鴦而無法系住遠行人的心。離別的一刻即將來臨，鶯鶯和張生能否重逢？
難說。
張生說過：“憑著胸中之才，視官如拾芥爾。”但考試的事情誰能說得清？
即便考上了，也有多種可能。考上狀元，衣錦還鄉，從此以后，兩人過上幸福的生活，這只是可能之一。其他還有：雖然考上，卻不是狀元，相國夫人不滿；考上狀元，皇帝招他為駙馬，或現任相國等高官顯貴招他為婿--他是從，還是不從？從，則忘情負義；不從，則性命難保至少官運難保。這不是沒有可能。你看張生長得那么帥，（不帥，鶯鶯豈能一見鐘情？）才學又高，（不高，張生豈能考上狀元？）他當然成了搶手的香饃饃了。考試的目的就是為了當官，最好越當越大--這也正是相國夫人的愿望。此時此刻，張生權且忍一忍，娶了公主或現任相國女兒，何如？為了鶯鶯和他的美好未來嘛！
但是有些事情一旦開了頭也就收不了尾。人的野心一旦被挑起，是很難再回到起點的。到時候，縱然想回頭，只怕他也有心無力了。
如果考不上？
張生一去兮不復返--當然啦，相國夫人不會將就只會講究；張生自己也會“無顏見江東父老”。
留在京城讀“高四”，準備下次，從頭再來；下次不行，還有下次；下次的下次，無窮盡也，而考試會一直進行，何憂考不上乎！幾十年后，牙也掉了頭發也白了，終于考上了狀元，也不用擔心會被招為駙馬駙牛了。此時此刻，衣錦還鄉；鶯鶯也還等著他。他們終于走到一起，從此以后過上了幸福的生活。
幸福嗎？
才怪！
所以鶯鶯寧可朝朝暮暮“腿兒相挨，臉兒相偎，手兒相攜”。
所以鶯鶯才用她的淚，織出一張無邊無際的情網，讓張生陷在網中央。
只是不知這張情網與如來佛的手掌心相比，威力孰大孰小？