四川省資陽市雁江區伍隍中學 李明隆
每年高考閱卷，面對一篇篇形似、質似的文章，總是感慨萬千。我們的同學是怎么了？如此豐富的生活內容，怎么到了作文中就成了一個味道呢？材料單一、雷同，內容缺乏生活氣息，編造痕跡明顯；語言缺乏意蘊，華而不實；文體盲目求新，文言文增多，晦澀難懂，等等。
其實，作文不是外星來客，我們大可不必然拒之千里之外。只要著眼生活，善于編織，就一定能夠出奇制勝，奪得高分。下面我針對高考作文，談幾條實用的招術：
一、 用生活作素材
有道是：拉車的談話離不開車，撐船的說話離不開船，放牛的說話離不開牛，而我們讀書的說話就別離不開讀書生活。如果材料取自讀書所見、所聞、所思、所感，作文就足夠了。如話題“寬容”你可以想到自己經常寬容自己的過錯，做錯了的題還做錯，可得出結論“人不能埋怨環境而太寬容自己”。面對話題“誠信”，你可以想到作業、看書也需要嚴守約定的計劃，不因為無人監督而放棄，得出“誠信，不因無人而不芳”的結論。話題“規則”，你可以想到打籃球，沒有規則不行，而講規則不認真打也不行，可以得出“規則，也要為打黑球者定一條”；還可以想到只按規則而不變通同樣不行，讀書死，死讀書，當然要不得，可以得出“別按規則出牌”。凡我們作文涉及到的話題，你都可以從今天做的事情上找到例子，因為讀書生活本身就是一個豐富的寶藏啊。
二、 用生活編故事
文體、結構的新巧,也可以來自生活。一頓飯、一個電視節目、一段MP3、一個心動的眼神、一句暖心的話語，都可以成為一篇好作文的內容，都可以觸發曠古的幽思和深切的感動。關鍵是我們要象一個高超的裁剪師，從中剪出衣領、衣袖、衣襟和衣服的款式來。有人說，一個不起眼的樹，如果找對了角度，也會成為藝術品。這話很有道理。試想，今天家里來了一個客人，客人談到自己所見的一個現象，是不是要引起大家議論呢，從他們的議論中你可以看出每個人的個性，也可以了解到他們各自不同的觀點，以及論證的風格；在吃與議的過程中，你還會感受到生活的情趣。這樣的情形，是不是可以結合許許多多的話題來寫文章呢，“感情親疏和認識事物的標準”可以寫，“答案是豐富多彩的”可以寫，“忙”可以寫，“銘記與忘記”不也可以寫嗎？你只需要寫一個好開頭來引出話題和一個好的結尾來升華內容就可以了。正所謂，勤動腦子，生活處處有文章啊。
三、 用生活說道理
生活中有事理、情理和哲理，敘事有事理，抒情有情理，認識生活悟哲理。明白生活中要遵循的，也是作文中要遵循的，就可以悟得作文的道理。如人的心情不好，就會對什么事都煩躁；一個人對某個人不滿，就會遷怒到他的親人；心情燦爛的人，對什么人都會笑逐顏開……那么，我們在抒情時就可以大膽地使用這些規律了。高考分數不理想，可以寫：走近村子，屋前小河象一條蛇，奔來的鴨子象土匪，平時婆娑的竹林象一團壓城的黑云……說理時，生活的現象可以用來分析，如：規則需要遵守，抄菜有抄菜的規則，總是先放油后放菜的。如果誰要來個先放菜后放油，別人也不會把他怎么樣，可那個難吃的菜卻是對他最好的回答……一個思想的大師，總是能用生活的事例來說深刻的道理，淺顯易懂，娓娓而談。真可謂，生活處處都有真理，關鍵看你明不明
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