岳送軍
寒假到來了，您的孩子在假期能過得充實嗎？近兩個月的時間，可不短啦！頂得上半個學期了。對于一個即將上初三的學生來說，這可是一段寶貴的自我提高，夯實基礎，拔高能力的黃金時期。做的好，您的孩子將在下學期進步有加，我們班的孫濤同學就是典型的例子，為此，孫濤母親可沒少付出。做不好，您的孩子假期間就被別人甩下了。為了提醒您注意，我們不妨總結一下孩子在假期中的三種不同表現吧：
一、 勞逸結合型：這部分學生對假期生活能做出合理的安排（家長有很大功勞啊！！！），學習有計劃，娛樂有尺度，休息有規律，尤其是春節前后。做到起居有序，勞逸結合，在休息的同時，能按部就班地進行學習，完成假期作業，鞏固各科知識，拓展閱讀視野，提高個人能力。度過了一個健康、愉快、輕松、有效的寒假，為下學期的緊張學習養足精力，打好基礎。
二、 學習惟上型：父母親在假期里為孩子安排了大量（甚至超量）的學習任務，卻忽略了孩子的承受能力，也違背了循序漸進的學習規律，（這樣做的家長，您覺得效果如何？）這部分學生疲于應付（注意，是應付！！！）接踵而至的習題，卻無暇思考，導致知識面狹窄，缺乏各種社會實踐能力的鍛煉，假期過得緊張單調，學習效果又差。（雖然家長的出發點是好的，孰不知心急吃不得熱豆腐，學習尤其如此。不注重效果,急于求成的學習是費力不討好的，于進步，于成長都無益處。）
三、放任自由型：這部分學生沒有什么學習上的壓力，一逢假期，腦力勞動減輕，精神完全處于松弛狀態（家長也有很大功勞啊！！！），有的孩子將看電視、游玩兒、上網做為假期的“必修課”。（這一點，家長可以隨時走進網吧看一看，真是觸目驚心。）由于自控能力不強，有的孩子玩兒得廢寢忘食，加班加點，而早已置學習于不顧。再加上在熱烈的節日氣氛的熏陶下，玩兒的欲望得到無限制的膨脹，最終導致一假期學無所獲，玩有所傷，精神和身體嚴重受損，思想遭受嚴重污染，為新學期學習下降奠定了堅實基礎。
同樣的假期，不同的生活，孰優孰劣，已經一目了然，聰明的家長自會作出聰明的選擇。
為了鞏固好所學知識，我們學校布置了適量的假期作業，共張，其中語文張，數學張，物理張，英語張。平均每天一張，請您一定要督促孩子按時完成。
最后，再寫給家長一句話--您是個稱職的家長，老師的工作，需要您密切配合；孩子的成長，需要您悉心澆灌。你我幫助孩子，力所能及，責無旁貸！
佳節將至,溫馨的祝福送給您,意見和建議提給我.郵箱：yuesongjun191@sina.com
岳送軍
2007-1-6
作者郵箱： yuesongjun191@sina.com