廖小文
每年都有高考，每年都有落榜的考生，每年都有補(bǔ)習(xí)的學(xué)生。補(bǔ)習(xí)生，這是一個(gè)特殊的群體，補(bǔ)習(xí)班，這是一個(gè)特殊的集體。補(bǔ)習(xí)班班主任的特殊性自是不言而喻了。當(dāng)了近一個(gè)學(xué)期的補(bǔ)習(xí)班班主任，和這些學(xué)生朝夕相處，察其言、觀其行、探究其心理，覺得做這班主任竟是大可玩味！下面就 “做補(bǔ)習(xí)班的班主任”這一問題談點(diǎn)淺見，以求教于大方之家。
﹙一﹚ 補(bǔ)習(xí)生的類型及心理特征。經(jīng)過近一個(gè)學(xué)期的觀察，我發(fā)現(xiàn)班上的補(bǔ)習(xí)生大致有五
種類型：一類是雖然上了二本線，但未能取錄到理想的大學(xué)，因此想再拼一年。這類學(xué)生心理負(fù)擔(dān)特重。他們承受著來自社會(huì)、家庭、學(xué)校的多重壓力。即使考試中的一次小小失誤，也可能讓他們惶恐不安！一類是成績雖然未上二本線，卻也相差無幾，故不想隨便打發(fā)自己，希望拼搏一年后能考上個(gè)很好的二本甚至一本！這類學(xué)生思想包袱較輕，他們緊緊地盯著前一類的學(xué)生，總想著超越這些人，他們的成績往往是提升最快的。他們的成績提升速度為其他同學(xué)所羨慕并激起學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，同時(shí)也對(duì)前一類同學(xué)形成心理威脅。一類是底子本就比較厚實(shí)，只因心有旁騖，才使得高考分?jǐn)?shù)偏低。落榜倒成了清醒劑，激發(fā)起不甘人后的雄心壯志，發(fā)誓一搏！這類學(xué)生情緒波動(dòng)最大，其激情猶如錢塘江之大潮，來得快退得也快。他們期盼著進(jìn)步，更渴望著老師和同學(xué)們的幫助與信任！成績進(jìn)步了，他們就豪氣盈懷、信心倍增；成績停滯不前甚或下滑則豪氣一落千丈，浮躁、乖戾之氣則乘虛而入。此時(shí)若缺乏良好的引導(dǎo)，這些學(xué)生很快就會(huì)把自己打成另類！一類是本無學(xué)習(xí)興趣、更無求知愿望，自知基礎(chǔ)忒差，再讀亦是高考無望，卻又不愿呆在父母身邊受管制或者去做事受累。呆在學(xué)校呢，少了父母的嘮叨，沒了旁人的白眼，看看小說，打打瞌睡，玩玩游戲，找上幾個(gè)同類混在一起日子也有滋有味。這是自己要求來的，還有一類是父母逼著來的。這類同學(xué)底子薄、考分低，自己根本不愿讀書。而其父母亦深知子女狀況，只是自己太忙，無暇管顧孩子，放在家里不放心，走向社會(huì)更操心，花點(diǎn)錢放在學(xué)校卻省心！這類同學(xué)和前一類同學(xué)往往氣味相投、一拍即合。他們破罐子破摔，常常用損壞公物、擾亂紀(jì)律來發(fā)泄自己的情緒。
﹙二﹚ 相應(yīng)的教育措施。對(duì)前三類學(xué)生，應(yīng)時(shí)時(shí)關(guān)注他們的情緒變化，注重減輕其心理負(fù)
擔(dān)，宜多加鼓勵(lì)。對(duì)后兩類學(xué)生，則應(yīng) “嚴(yán)父、慈母之心”雙管齊下。既要對(duì)他們從嚴(yán)要求，幫助他們改掉不良習(xí)氣；更要幫助他們樹立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。這是一項(xiàng)極為艱巨的工作。要細(xì)心、耐心，要婆婆媽媽，要有火眼金睛，要有順風(fēng)耳！下面是我和一位同學(xué)的談話實(shí)錄。
師：看了你的入學(xué)陳述，總覺得太悲觀，這和一個(gè)現(xiàn)代青年的身份可不相符噢！能談?wù)勀愕南敕▎幔?/p>
生：我能有什么想法？反正大學(xué)跟我無緣，混唄！
師：你能正確地審視自己，這很不錯(cuò)哇！既然你不是為了考大學(xué)來的，那你就沒有了其他同學(xué)的那種心理負(fù)擔(dān)。你學(xué)起來會(huì)很輕松呀！
生：連大學(xué)都考不到，還談什么學(xué)習(xí)，讀了還不是白搭！
師：這就不一定了。你將來還得在社會(huì)上“混”啦。你的日子還長著哪！反正已經(jīng)來了，學(xué)多少是多少，就算是為將來“混”日子打基礎(chǔ)唄！…… ……
生：試試看吧！
…… ……
師：恭喜你啦，這次考試進(jìn)步很大呀！
生：我也沒想到哇！不過還真得謝謝老師呢，我現(xiàn)在已經(jīng)有點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣了。我有時(shí)還傻想，說不定能考上個(gè)大專呢！老師可別笑話我！
師：你有這個(gè)想法我高興還來不及呢！其實(shí)，讀書和做人都是這樣。一個(gè)人總得有點(diǎn)精神，
也就是要有正確的價(jià)值觀、人生觀。比如你吧，把自己的前途、命運(yùn)與考大學(xué)劃等號(hào)，認(rèn)為考不起大學(xué)就前途漆黑一片。而一旦放下了考大學(xué)的包袱，認(rèn)識(shí)到要為自己的將來學(xué)點(diǎn)東西時(shí)，則以一顆平常之心對(duì)待學(xué)習(xí)。當(dāng)然就會(huì)進(jìn)步了！你進(jìn)步了，你的興趣就來了，你的信心就來了，你認(rèn)為有能力考大專了！同樣的道理，等你再進(jìn)步時(shí)--這是肯定的！你就會(huì)認(rèn)為自己可以考本科了。為什么呢？這是因?yàn)槟愕哪繕?biāo)雖然定的低，卻是量身定做的，通過一定的努力就能達(dá)到的。人生的道理就是如此，如果只有一個(gè)人生大目標(biāo)，往往會(huì)讓人覺得難以企及，因?yàn)樗b遠(yuǎn)了！當(dāng)把它分解成若干個(gè)小目標(biāo)時(shí)，因?yàn)槿菀走_(dá)成，所以越努力越有干勁，越努力越有信心。這就好比一大碗飯，你是一口吃下去容易呢，還是一口一口地吃下去容易呢，這是不言而喻的！好啦，你會(huì)如愿以償?shù)模?/p>
…… ……
在最近的一次月考中，班上有十來名同學(xué)比高考成績提升了100多分，最高的達(dá)203分！我不敢把這叫做成功，但其中也確有值得讓人思考的東西！
時(shí) 間：2006年12月
單 位：江西蓮塘一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校
Email：liao_xiaowen@126.com
作者郵箱： liao_xiaowen@126.com