《像山那樣思考》教案（原創(chuàng)）
教學(xué)目標(biāo)
1、 理解文意，整體把握文章
2、 體會(huì)作者對(duì)人與自然的生態(tài)倫理的思考
3、 學(xué)習(xí)選取個(gè)性化的角度表現(xiàn)自己思想的方法
教學(xué)重點(diǎn)
1、 理清人與自然的生態(tài)倫理的關(guān)系
2、 理清文章脈絡(luò)與情感
課時(shí)安排
一課時(shí)
預(yù)習(xí)安排：
學(xué)生通讀文章，解決字詞，弄清文章大意，便于質(zhì)疑。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
（略）
二、由文題引發(fā)思考：
1、像山那樣思考，是指誰要像山那樣思考？
人
2、“那樣思考”究竟是怎樣的思考？（快讀全文）
三、自讀、感知
合作探究：全文分幾個(gè)層次？在此基礎(chǔ)上理清思路
四、研讀課文
多媒體逐次投影思考題，學(xué)生帶著問題看課文，劃出關(guān)鍵語句；然后小組討論、交流。
1、 學(xué)生朗讀1、2節(jié)。作者以一聲狼嗥開篇，對(duì)于一聲狼嗥不同的對(duì)象有什么不同的反應(yīng)？與山的反應(yīng)有什么不同？
2、 第2節(jié)運(yùn)用了什么修辭手法？（排比）作者是什么情感？
3、 作者對(duì)狼的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了怎樣的變化？
4、 除了大山以外的其他對(duì)象，又是什么態(tài)度？
5、 是什么促使作者產(chǎn)生變化的？
學(xué)生討論，交流。
6、 為什么對(duì)一聲狼嗥“只有大山才能聽懂”？
7、 談?wù)劺堑南В瑢?duì)自然和人類意味著什么？
8、 說說我們?yōu)槭裁幢仨殹跋裆侥菢铀伎肌保?/p>
五、拓展練習(xí)
閱讀下段材料，為2005年“世界環(huán)境日”擬一個(gè)主題，簡述理由：
1972年6月5日，在瑞典召開聯(lián)合國人類環(huán)境會(huì)議，通過了《人類環(huán)境宣言》，并提出將每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”。同年10月，第27屆聯(lián)合國大會(huì)通過決議接受了該建議�！笆澜绛h(huán)境日”的確立，反映了世界各國人民對(duì)環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，表達(dá)了我們?nèi)祟悓?duì)美好環(huán)境的向往和追求。
本教案轉(zhuǎn)載自蘇教版高中語文教學(xué)網(wǎng)：http//:www.oldq.com.cn