語文活動課《拍賣你的生涯》教學實錄
鄒平縣黛溪雙語學校 丁斌
題目：拍賣你的生涯
班級：雙語七、（3）
時間：一課時
師：class begin.hello evlerone!
生：hello teacher!
師：大家在電視節目中看到過拍賣會的場面，據說趙本山的帽子賣出了幾萬元的高價。如果你將來成了世界名人，你用的鋼筆、騎的車子也許會賣到幾百萬。今天我們就開一個別開生面的拍賣會。
多媒體展示拍賣項目：
1、一門精湛的技藝。
2、一項殊榮。
3、一座小島。
4、一座宏大的圖書館。
5、一張免費旅游世界的機票。
6、一個顯貴的地位。
7、與家人共度周末。
8、直言不諱的真誠。
9、如花似玉的外貌或英俊瀟灑的外表。
10、強健的體魄。
11、一張取之不盡用之不竭的信用卡。
師： 這些項目差不多集中了全世界的美事和優秀品質。其實，我要拍賣的就是在座諸位的生涯。生涯 這個詞讓人感到滄桑和迷茫。很多人一天天隨波逐流著，也許七十歲的時候才恍然大悟，生涯已在朦朧中越來越細了。一個人的生涯，就是你人生的追求和事業的發展，它可以把握在你自己手中。今天，我想通過這個游戲，讓大家清晰地看到自己的愛好，預測自己的生涯。
現在，我象征性地發給每人一百萬的支票，這一百萬就代表你一生的時間和精力。你們可以用自己手中的積蓄，購買我的這些可能性，而并非真正的事實，比如你用九十九萬競得 了強健的體魄，但并不等于你真的擁有了進軍奧運的資本，只是說你將窮盡一生的精力來為自己爭取。只要你竭盡全力，把目標當成整個人生的支撐點，達至 的可能性就極大。
請明確我們的拍賣會是模擬的，重要的是說出你選擇所選項目的緣由。我宣布：拍賣開始。
生：我想要第四項，因為書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書籍囊括了這十一種東西，它可以豐富我們的知識，幫我們實現愿望。
生：我也想要圖書館，因為書是知識的海洋，書是成功的階梯。
生：我買第五項，一個人要甘做大樹，不做小草；甘做雄鷹，不做小蟲。我要去周游世界，去看白云，看大海。
生：我要第九項，強健的體魄，是從事一切事業的根本。
生：我要第八項，真誠無價，今天的機會難得，我要用這真誠去交友。
生：我想要機票，讀萬卷書，行萬里路，沒有體驗，難以獲得真知。
生：我也想要機票，世界各地都充滿了神秘，現在我沒錢，可我很想去周游世界。
師：還有些同學拿著那一百萬舍不得出手，該出手時就出手嘛。
生：我想買精湛的技藝，因為它永遠埋沒不掉，將使你立于不敗之地。
生：我也要這一項，擁有家財萬貫，不如身懷一技之長。
生：我想要那張信用卡，現在是經濟社會嘛。
師：還有沒有要這一項的？
生：我要，有了錢就有了一切。有了它，我就什么也不用做了，每天可以盡情地吃喝玩樂，想要什么就有什么，那多開心呀。（學生們笑）
師：看來你是實話實說，你還有沒有別的目的呢？
另一生：老師，我也要這一項，有了錢，我就去可以去幫助所有困難的人，就可以讓因貧困而失學的兒童重返校園。（教室內掌聲雷動）
師：好！你太高尚了。你讓我想起了微軟的前總裁比爾.蓋茨，他在四年間捐贈給慈善事業235億元，相當于他的凈資產的60%。美國鋼鐵大王卡耐基也說：“富人在道義上有義務把他們的一部分財產分給窮人。”他們都有著極高的精神境界。我們又想起了一件讓人心痛的事，在非典肆虐的日子里，23萬中國百萬富翁只有一人為抗擊非典捐款。我們該記住四個字，要“為富有仁”啊！（學生鼓掌）
生：我想購買直言不諱的真誠，真誠是溝通人與人之間關系的橋梁，它會使人與人的關系更融洽，它會使友誼升華。
生：我也要這一項，做什么事都是誠信為本，有了誠信，花了這一百萬，我會掙回好幾個一百萬。
師：說得好，有新時代企業家的氣魄，愿你帶著誠信，走向美好未來。
生：我想要第七項--與家人共度周末，家和萬事興，家庭的幸福是事業成功的基礎。
師：我們的拍賣會高潮迭起，請大家趕快購買剩余的 項目，這些東西也都很誘人，你手中的一百萬過期可是要作廢的。
生：我想要那座小島，我想到那兒去過一種自由自在的生活，那兒有海水環繞、有海 鷗相伴，那真是神仙般的日子。
師：說得太美妙了，那真是世外桃源，到時候我們會去拜訪你的。
生：我也希望得到這座小島，我要開發利用它，把它變成旅游勝地，取得經濟效益。
師：好，很有經濟眼光，開發旅游資源，既為人們提供了旅游的好去處，也為國家稅收做了奉獻。
生：我想要顯貴的地位，（學生們笑，看來這一項受到冷落另有原因。）我的目的不是為了自己。我要利用手中的權利造福百姓，我要為群眾排憂解難，我還要去懲治那些損公肥私、魚肉百姓的官員。
（學生用力鼓掌）
師：說得太好了，相信你會做得更好，愿你成為未來的包青天、焦裕祿、孔繁森。
師：還有兩樣東西等待買主，大家對這兩項應該是感興趣的，不要不好意思說，可想一想擁有它的目的是什么。
師：知道殊榮的意思嗎？
生齊答：特殊的榮耀。
師：哪些算得上殊榮呢？奧運會的冠軍算不算？
生：我要這一項，我要為人類攻克癌癥，得到全人類的稱贊，那種殊榮是我終生的追求。
師：很好，有人說，人活著的目的就是被承認，只有為人們做出了杰出的貢獻，才會被承認，才會得到殊榮。
師：這第九項這么迷人，為什么一直無人問津呢？是非常自信，覺得自己夠靚的或夠帥的了，買來這項純屬多余；還是羞于啟齒呢？（學生笑）
師：如果讓你到2008年的奧運會上擔任導游，有你豐富的知識再加上英俊瀟灑的外表，那將更能展現國人的風采。
生：我渴望擁有如花似玉的外貌，愛美之心，人皆有之嘛。
師：好，實話實說是一種勇氣，這種勇氣是十分 難得的，請大家為它的勇氣鼓掌好不好？
（學生一起鼓掌）
師：我們的拍賣會暫時告一段落。同學們剛才的發言很精彩，其實，大家已經完成了一篇有關人生的文章。望大家樹立、堅守正確的人生觀，價值觀。望大家樹立遠大理想，以此為支點去跨越人生。
師：這節課就上到這里，class over.
生：good bye teacher!
師：good bye classes!