備課人：東海高級中學
課題：選用句式--能力層級（D） 課時序數：第一課時
教學目標：1、讓學生了解句式的一般知識；2、教會學生能根據題目要求，恰當地選擇句式，以達到語言表達的簡明、連貫得體的要求。
教學重點：教會學生能根據題目要求，恰當地選擇句式。
教學難點：選擇句式要達到語言表達的簡明、連貫得體的要求。
教具：投影儀 教法：討論、練習相結合
教 學 過 程
教學思路
一、 考點闡釋：
選用句式，是按照題目給定的語句形式要求造句。所選語句，除句式要求之外，還要求語意恰當，與語境諧合。
二、 解法指導：選用句式復習，要注意以下幾點：
1、要讓學生了解句式的一般知識。從結構方面說，有單句、復句，整句、散句；從表達方面說，有陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句；從成分方面說，有省略句、倒裝句；從邏輯方面說，有主動句、被動句，肯定句、否定句等。
2、要教會學生能根據題目的要求和語言材料的隱含要求，恰當地選擇句式，以達到語言表達的簡明、連貫得體的要求。
3、要盡可能地結合情境教學。如對象、場合等。
三、 試題點撥：
典型試題1：選用恰當的句式，把下面的語句加以組織，使話題統一，表意更集中，句子更緊湊。
例句：武松、李逵、解珍和解保都是《水滸》里的英雄，《水滸》中有武松景陽崗打虎的故事，有李逵殺虎報仇的故事，有解珍、解保獵虎蒙冤入獄的故事。這些人物和故事，都是典型的藝術真實，不同于生活的真實。
《水滸》里的
點撥 ：此題考查選用句式的能力。原文話題不統一《水滸》，武松、李逵等人物和故事，要選用一個句式，使話題統一。 參考答案：《水滸》里的武松、李逵、解珍、解保等打虎、殺虎、獵虎的故事，都是典型的藝術真實，不同于生活的真實。
典型試題2：將下面的語句，按照不同的表達要求，加以組織，選擇不同的句式，分別寫一段話。
例句：①新加坡的旅游業在全世界享有盛譽。②新加坡具有良好的旅游的天然條件。③新加坡的旅游部門工作認真、細致。 ④新加坡的旅游業與其他有關部門協調合作得很好。
（1）強調天然條件：
（2）強調工作認真、細致與合作：
點撥：此題考查選用句式的能力，原語言材料從大的層次關系看，是因果關系，其中“原因”復雜，有三個方面，可用“固然……但”來表達。（參考答案略）
四、 命題趨勢：縱觀近年來句式的考查，不難看出，高考語文試題“選用、仿用、變換句式”的命題，呈現出以下趨勢：
第一、貼近生活，讓考生有話可說，注意激活他們的思維。
第二、呈開放性，為考生提供了廣闊的思考空間。
第三，語用的特點更加突出。
五、 強化訓練：
1、選擇下面銜接較好的一組句式：
（1）我把老李找來，讓他立即寫報告，他寫完報告馬上把它交上去了。
（2）我找來老李，老李立刻寫報告，報告寫完交上去來了。
（3）古都西安，許多古建筑坐落在主要街區，肅穆的官府衙門，玲瓏的樓臺軒榭，色彩鮮明的回廊，風格獨具的民居，……看到這些，你立刻會為它們凝重的文化底蘊所吸引。
（4）古都西安的主要街區，坐落著許多古建筑，肅穆的官府衙門，玲瓏的樓臺軒榭，色彩鮮明的回廊，風格獨具的民居，……看到這些，你立刻會為它們凝重的文化底蘊所吸引。
A、（1）（3 ） B、（2）（4） C、（1）（4） D、（2）（3）
2、依次填入下面兩句中橫線處的語句與上下文語意連貫、音節和諧的一組是
（1）每逢深秋時節＿＿＿松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。
（2）遠眺群山環抱，＿＿＿近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。
（1）置身山頂，俯瞰槐榆丹楓
（3）白云繚繞，層林疊翠
（2）置身山頂俯瞰，槐榆丹楓
（4）層林疊翠，白云繚繞
A（1）（3） B（1）（4） C（2）（3） D（2）（4）
鞏固練習
3、下列各句括號內的兩種表述，分別編為四組，表述全部恰當的是
（1）陽光融化了河水，細雨潤澤了山色，（a 柳枝被春風吹綠 b春風染綠了柳枝），造化的神功又一次使人們驚異了。
（2）秋天，樹葉黃了，枯了，快要脫落了。枯黃的葉子離開了枝頭在風中飛舞著，（a它曾經有過的婆娑身影依然那么動人 b懷著對金秋時節無比眷念的心情離去)假如我是綠葉，我愿意很快地落在地上，盡情地擁抱這養育它的土地。
A、（1）a（2）b B、(1)a(2)a C(1)b(2)a D(1)b(2) b
4、 依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一項是
擋眼有石塑一尊，近似昨夜見到的神貌。＿＿＿，皆先生手跡。＿＿＿，羅池東側有柑香亭，＿＿＿，祠北有衣冠墓，這些名目，只要粗知柳宗元行跡，皆耳熟能詳。
（1）《荔子碑》《劍銘碑》鐫于石塑底座
（2）石塑底座鐫《荔子碑》《劍銘碑》
（3）羅池就在石塑背后不遠處
（4）石塑背后不遠處是羅池
（5）西側乃柳侯祠
（6）柳侯祠在羅池西側
A (2)(4)(5) B(1)(3)(6) C(1)(4)(5) D(2)(3)(6)
鞏固練習
5、下列選項中，與上文銜接最恰當的一項
我們看到，上海的城市環境整潔美觀，但相比之下農村給我們的印象仍是又臟又亂。我們認為上海＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
A 不僅應有良好的城市環境，而且農村的優美環境是至關重要的
B 不僅應有良好的城市環境，而且應該有優美的農村環境
C 不僅有優美的農村環境，而且應該有良好的城市環境
D 不僅應該有優美的農村環境，而且城市的良好環境是至關重要的
6、依次填入下面一段文字中的橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一項是
一個人不喜歡詩，何以文學趣味就低下呢？＿＿＿＿。一部好小說或是一部好戲劇都要當做一首詩看。使比別類文學較嚴謹、較純粹、較精微。如果對于詩沒有興趣，對于戲劇散文小說等等的佳妙也終不免有些隔 。＿＿＿＿，大半在小說和戲劇中只能見到最粗淺的一部分，就是故事。他們讀小說和戲劇只見到故事而沒有見到它的詩。＿＿＿＿。
(1)因為一切詩都要有文學的特質 （2）因為一切純文學都要有詩的特質 （3）不愛好詩而愛好小說的人們 （4）愛好詩而不愛好小說戲劇的人們 （5）就像看到架上的花而忘記花架 （6）就像看到花架而忘記架上的花
A (2)(4)(6) B(1)(4)(5) C(2)(3)(6) D(1)(3)(5)
拓展與延伸