知識目標：
1、掌握生字、文學知識、文言詞句
2、者表達的思想感情
3、朗讀背誦課文
能力目標：文言閱讀能力
德育目標：學習古人在大自然中陶冶情操
重點難點：1、掌握重點文言詞句；2、背誦課文
策略方法：老師引導學生自主、合作學習
教學媒體：多媒體
課前二分鐘演講
教學設計：
一、導入新課：
引入復習課提問引出教學目標復習文學知識復習生字強調壁的寫法區別：璧玉、碧綠
文言文學習是這學期的學習重點，當然也是考試的重點。針對大家在考試中存在的會說不會寫，或者是自以為會寫，一寫就錯的現象，今天這節復習課，要求大家不能光說，要用手寫，解決你考試中會，還不得分的現象。
問：復習一篇文言文，應從哪些方面復習？文學知識、生字、文言詞句、思想感情，朗讀背誦。
二、屏幕出示復習內容：
1、《答謝中書書》的作者是_______，朝代_____。
2、《記承天寺夜游》的作者是______，朝______。
3、兩岸石bì（ ） yuán（ ）鳥亂鳴 昔日欲頹（ ）沉lín（ ）競躍 與( )其奇者 亦未寢（ ） 藻xìng（ ）交橫
三、朗讀背誦
在朗讀中體會作者的思想感情出示《答謝中書書》圖片出示《記承天寺夜游》圖片兩副圖片同時出現齊讀一遍，指出問題后，讀第二遍。指名兩人朗讀齊誦，指名背誦。
復習文言詞句總結翻譯規律：1、組詞法2、替換法3、調序法歸納思想感情
(1)兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。
(2)曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹， 沉鱗競躍。
(3)實是欲界之仙都。未復有能與其奇者。
(4)念無與為樂者，……懷民亦未寢， 相與步與中庭。
(5)庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。(6)、何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人者耳
《答謝中書書》表達了作者：愉悅之情和得意之感《記承天寺夜游》表達了作者賞月的欣喜、人生的感慨、被貶的悲涼、漫步的悠閑
板書設計提綱
27、短文兩篇
《答謝中書書》表達了作者：愉悅之情和得意之感
《記承天寺夜游》表達了作者：賞月的欣喜、人生的感慨、被貶的悲涼、漫步的悠閑