個舊一中初三（3）班
指 導(dǎo) 教 師 馬 明
“我去開家長會了，你在家做作業(yè)�！背赃^晚飯，一向沒有好臉色的爸爸對我冷冷地說到，我小心地答應(yīng)著。臨出門他又補上一句：“做完作業(yè)復(fù)習功課，別再開電腦！”說完門在他身后關(guān)上了。我呆在那里，心如那門一般沉重……
早上放學時，班主任突然走進教室，一字一頓地宣布：“通知家長，今天晚上開家長會�！痹捯魟偮洌畈欢嗳嗤瑢W的一致反應(yīng)是：大事不妙！要知道當學生的“天不怕地不怕，就怕老師開家長會”。對我來說，更糟的是媽媽出差還沒回來，而我“心頭的痛”就是老爸去開家長會。怕歸怕，這開會的事還得如實通知到，否則真得“吃不了兜著走”。
屋里只剩下我和小狗“阿黃”，顯得有些空蕩。我把開學以來在學校的表現(xiàn)在大腦里過了一遍：語文作業(yè)得了好幾個“A”，數(shù)學課沒有明顯的紕漏，英語課上得過兩次“飄揚”……還好，沒有什么“把柄”在老師手中…….咦，慘了！物理，上個星期物理課上，老師正在講“能源的利用”，同桌突然挑出一個冒犯偶像“樸樹”的話題，為捍衛(wèi)偶像的尊嚴，我和她展開了唇槍舌劍的論戰(zhàn)，可當意識到教室里只有我倆不大卻也很明顯的聲音而想結(jié)束論戰(zhàn)時，已經(jīng)晚了，物理老師那犀利的目光早在我倆身上定格。還有，星期二因“漏”交化學作業(yè)被化學科代表記名字一次。這些，若是在今天的家長會上抖落出來，老爸不把我臭罵一頓才怪呢！
不行，我得把這損失減小到最低限度。于是，我疾步走到書桌前，打開課本開始做作業(yè)，想給老爸一個“知錯正在改”的印象。唉，做作業(yè)的“靈感”都上哪去了，一道看似并不難的幾何證明題，費盡九牛二虎之力也沒證出來。無奈只好把這“無法求證”的幾何題扔到一邊，又胡亂拿出物理拿出語文做了起來。沒寫幾個字，該死的家長會老在眼前晃悠，這心怦怦地一個勁的跳，回頭看看墻上的貓頭鷹大鐘：八點二十。一想到于我十分不利的那些“第一手材料”被老爸掌握，就不寒而栗。老爸會不會像上次那樣把我僅剩的幾項小小的玩的權(quán)利收回去，還是又來個新的“約法三章”？我煩躁極了，在客廳里不停地來回走，“阿黃”也不安地看著我，陪受難似地跟著我在屋里轉(zhuǎn)，還險些被我踩著它的小尾巴。
又過了一會，我走到窗口向樓下張望，還是不見老爸的影，回頭看了看墻上的鐘，分針又跳了二十格，秒針還是不慌不忙地走著，只是那貓頭鷹的兩個眼睛朝我往左白一眼往右白一眼，我沒好氣地也白了它一眼。按說時間已經(jīng)差不多了，班主任再能講家長會也該結(jié)束了，可老爸怎么還不回來呢？莫非大會開完開小會被留下來單獨談？對了，吳楠家不是在學校嗎？打個電話給她不就絕了？我連忙翻出電話本撥通了電話，哪知電話那邊也是哀聲連連，緊張得不得了，還說我的電話嚇了她一跳。我試探著讓她去教室摸點情況，她怪腔怪調(diào)地嚷了起來：“有沒有搞錯，是不是想死得更難看？”
沒辦法，看來只有自己拯救自己了。我開始醞釀感情，準備迎接“今夜的暴風雨”。伸手去打開電腦想玩點小游戲，轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移“焦慮情緒”，猛想起老爸的“有言在先”；拿起遙控器剛打開電視，“哐啷”一聲，嚇死我了，原來“阿黃”弄翻了小凳子。定了定神，開始掃描，怪了，三十幾個頻道掃了兩遍，居然沒有可以鎖定的節(jié)目……唉，家長會，家長會，真不知誰這么損，發(fā)明點別的不行，偏發(fā)明這么個讓人恐怖的東西，……突然，樓道里傳來了沉重的腳步聲，是老爸的，那腳步正一步步向門口走來，越來越近，越來越近……
(指導(dǎo)教師 )