執教人：
執教時間：2003年11月29日上午第四節課
執教班級：高三（12）班
課型：復習課
學教目標：
1.了解語言連貫題的基本題型。
2.掌握解答語言連貫題的一般方法。
學教重點：
解答語言連貫題的一般方法。
學教方法：
練習、討論、歸納
課型模式：
盱眙縣中學高三語文專題復習課模式：
體悟高考金題－－明確復習要點－－分析高考題型－－歸納解題方法－－變式練習鞏固
學教過程：
一.體悟高考金題（另附）
操作方式：課前分發練習，完成后上交。
二.導入
近幾年的高考都考查了語言連貫題，所謂語言的連貫，是指在一個語段內，詞語與詞語之間，句子與句子之間，內容和形式都接得上，扣得緊，意思貫通，文筆流暢，能夠完整、準確地表達一個意思。在高考中，它的能力考查等級為D級（應用）。
三.明確復習要點（投影出示）
1.了解語言連貫題的基本題型。
2.掌握解答語言連貫題的一般方法。
四.分析高考題型（投影出示）
1.選擇題
�。ǎ保┣度腩}：已給定上下文（句），確定了語境，要求在其中嵌入一句話或一段話并使之上下銜接，語意貫通。如2000、2001年全國題。
�。ǎ玻┏薪宇}：只給定上句（上文），要求選擇與之銜接相連貫的下句（下文）。如2000年全國春招題。
2. 非選擇題
�。ǎ保┡判蝾}：給若干句子，按語意連貫的要求排列成一段話。如2003年全國題。
�。ǎ玻┬薷念}：給定文段，對文段中有問題的句子加以修改。
五.歸納解題方法
1.圍繞課前所做高考金題，討論歸納解題方法，每組準備推舉一至二人發言。
2.每組代表發言，教師點撥，歸納小結。（板書）
�。�1）看陳述對象是否一致。
�。�2）看前后句式結構是否一致，音節是否和諧。
（3）看語段中心意思是否統一。
�。�4）看排列順序是否合理，行文是否前后照應。
�。�5）看語境，注意風格、情調、色彩、氛圍是否一致。
六.變式練習鞏固（另附）
高考金題體悟
1.填入下面橫線處的句子，與上句銜接最恰當的一項是（2000年全國春招題）（ �。�
公安干警及時趕赴現場偵察，中午12時，________________
A.在家里犯罪嫌疑人被抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲。
B.在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲。
C.犯罪嫌疑人在家里被抓獲，并起獲了全部贓物和贓款。
D.在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并起獲了全部贓物和贓款。
2.依次填入下列兩句橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節和諧的一組是（2001年全國題） �。ā 。�
�。�1）每逢深秋時節，________________松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。
�。�2）遠眺群山環抱，________________近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。
�、僦蒙砩巾�，俯瞰槐榆丹楓 ③白云繚繞，層林疊翠；
�、谥蒙砩巾敻╊庇艿鳌 、軐恿织B翠，白云繚繞；
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接恰當的一組是（2000年全國題） �。ā 。�
讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。_______________，必能養成深思熟慮的習慣，以至于變化氣質；________________，譬如漫游“十里洋場”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。________________，如暴發戶炫耀家產，以多為貴。這在治學方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
�、俣嘧x如果徹底 ③多讀而不求甚解 ⑤世間許多人讀書只為裝點門面
�、谏僮x如果徹底 �、苌僮x而不求甚解 �、奘篱g許多讀書人只為裝點門面
A.②③⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.①④⑥
4.下列四句話填在下面的橫線上，順序最恰當的一組是（1996年全國題） �。ā 。�
�、倬拖裼旅偷膽鹗恳粯樱诓活櫼惶煨熊姷钠冢垴R上扔下背包，④聽到大雨即將來臨的廣播，
某校師生野營訓練來到村里，________________和村民們一道投入搶收戰斗。
A.②④①③ B.①④②③ C.④②③① D.④③①②
5.把下列句子組合成語意連貫的一段話。（只填序號）（2003年全國題）
�、僭谀掀拢瑤畹脑荚粕剂趾＿B綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。
�、谠诒逼挛寤ǖ椴菰希憧梢钥匆娦陆毭蛉汉捅捡Y的伊犁馬群。
�、墼谡谔毂稳盏纳剂窒�，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒其間
�、艹酝暝顼埡螅^續南下，就進入了喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。
�、莞鞣N森林鳥類，鳴聲不斷。
________________
6.填入下面橫線處的幾句話，排列恰當的一項是（1998年全國題） （ �。�
國務院早就要求沿淮企業必須限期停止向淮河排放污水，可這個工廠的領導卻一直置若罔聞、拖延推諉，________________。
A.既不傳達上級指示，也不購置污水處理設備，以致污染問題越來越嚴重，環保工作沒人管
B.既不購置污水處理設備，也不傳達上級指示，以致污染問題越來越嚴重，環保工作沒人管
C.既不傳達上級指示，也不購置污水處理設備，以致環保工作沒人管，污染問題越來越嚴重
D.既不購置污水處理設備，也不傳達上級指示，以致環保工作沒人管，污染問題越來越嚴重
7.為劃線的句子選擇適當的句子，使上下文銜接。（1988年全國題） �。ā 。�
________________崖壁下有好幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經破碎，字跡模糊；枯水季節，伏在江里的石頭有的已經露出水面，周圍一片寂靜。
A.一列青黛嶄削的石壁夾江高聳，被夕陽炙烤成一道五彩的屏障。
B.沒有太陽，天氣相當冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。
C.在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江的對岸。
D.一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來，山門半掩，一道陽光射在江對岸的峭壁上。
變式練習鞏固
1.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一句是 �。ā 。�
我不記得有比那天更蔚藍更清新的黎明了！太陽剛從蒼蒼的山巔后面露出來，________________，使人感到一種甜美的倦意。
A.山頂的白云變成了玫瑰色，又從玫瑰色變成了紫色，最后又發出了金色的霞光
B.它那最初幾道光芒的溫暖跟即將消逝的黑夜的清涼交織在一起
C.空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋了灰色的露水
D.它射下了幾道微微溫暖的光線，像火的帶子一般貫穿了整個樹林
2.下列句序混亂，重排后，順序正確的一組是 �。ā 。�
�、偃螒{夏季烈日曝曬 �、谒哂泻芨叩臒崛萘俊 、凼窃杏忌臏卮病 �
�、芎Ｋ臏囟茸兓瘏s比較小 ⑤冬季寒風掃蕩 �、藜又w浩大
�、咭虼耍薮蟮暮Ｑ缶拖裉烊坏摹皽叵洹�
A.②⑥③①⑤④⑦ B.②⑥①⑤④⑦③
C.①⑤④⑥②③⑦ D.①⑤④②⑥⑦③
3.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一句是 �。ā 。�
雁門關在晉北崇山峻嶺中。它雖說早已只剩下頹墻斷垣，但雄風不減當年。________________。如血的殘陽給它添上了一抹無可言狀的朦朧。
A.晉王李克用的墓在朔風白草中沉寂不語；龜裂的古道在關前向西拐去。
B.關左，晉王李克用的墓在朔風白草中沉寂不語；關前，龜裂的古道向西拐去。
C.晉王李克用的墓在朔風白草中沉寂不語；關前，龜裂的古道向西拐去。
D.關左，晉王李克用的墓在朔風白草中沉寂不語；龜裂的古道在關前向西拐去。
4.下面五句話中，有一句與其它四句所說的中心意思無關，請選出這個句子。 �。ā 。�
�、倏茖W的發展史，也是一部思維的發展史。②在人們的社會實踐中，正是思維提供了客觀世界的真實情況，從而推動了科學的發展。③思維科學是在我們致力認識、尋找知識的過程中逐步形成的。④而科學的發展，對人類的思維提出更高的要求。⑤這種周而復始的螺旋式的前進，使人類經歷了一個從低級到高級、從簡單到復雜、從具體到抽象的發展歷程。
A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句
5.下面這段話標號處有兩處不夠連貫，找出來并加以修改。
人們在生活中有時會扮演與平時的自己不同的角色。①就拿我來說吧，平時我從不欺騙師長。但有一次，為了朋友，我撒謊了。②謊言一下子被老師看穿了。③把我內心的一切都暴露在光天化日之下。④我頓時覺得自己像是一個賊。⑤人家揪住了我，送我到眾人面前展覽。
答：________處應改為________________________
________處應改為________________________
6.填入下列句中橫線處最恰當的文句是 �。ā 。�
等待已久的乳白色的霧靄輕悠悠地升起來，濃淡疏密的林子漸次迷離朦朧，__________________。
A.仿佛一幅飄飄渺渺的自然畫卷
B.好像誰用彩筆在天幕上涂了一層濃濃的油彩
C.宛如飄忽透明的一襲白紗
D.宛如一幅淡泊的水墨畫
復習要點
1.了解語言連貫題的基本題型。
2.掌握解答語言連貫題的一般方法。
高考題型
1.選擇題
�。ǎ保┣度腩}：已給定上下文（句），確定了語
境，要求在其中嵌入一句話或一段話并使之上下銜接，
語意貫通。如2000、2001年全國題。
�。ǎ玻┏薪宇}：只給定上句（上文），要求選擇
與之銜接相連貫的下句（下文）。如2000年全國春招題。
2. 非選擇題
�。ǎ保┡判蝾}：給若干句子，按語意連貫的要求排
列成一段話。如2003年全國題。
（２）修改題：給定文段，對文段中有問題的句子
加以修改。如2002年全國題。