望都育才中學 北雨
教學目標：
1掌握有關說明文的知識。
2學會閱讀一般的說明文。
3能寫出條理清楚的說明文。
教學重點、難點：
1學會閱讀一般的說明文。
2能寫出條理清楚的說明文。
教學課時：1節課。
課型：復習課
教學過程：
1同學們，今天我們來總的復習一下說明文，在這，我有兩個問題，誰能回答，請在我說完問題后舉手：1）說明文的定義是什末？
2）說明文的分類如何？
2生來回答。
3我們已經學習了好幾篇說明文了，平時我們也做了不少說明文，下來就讓我們自己總結一下：學習一篇說明文應該從哪幾方面入手？這幾方面又有那些知識？
生總結
師明確：
五方面：1）說明對象2）說明對象的特征3）說明順序4）說明方法5）說明語言
說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序
說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、分類別、下定義等。
說明語言：準確、平實、生動、簡練。
3在平時的學習中，我們也碰到了不少的問題，請大家現在拿出來，大家一起解決。
生問問題，在找其他人回答，解決不了，教師解決。
4做練習，將理論付諸于實踐。
1）生帶著問題去閱讀。
2）找出有疑難的問題，大家一起分析。
3）訂正其他的習題。
5作業：根據自己掌握的說明文知識，寫一篇條理清楚的說明文。
作者郵箱： beiyu808@sina.com