四川省資陽市雁江區伍隍中學 鐘永輝 641313 13882908538
《一面》寫于魯迅逝世的當月，是為悼念魯迅先生而作的。課文通過寫在書店偶然與魯迅相遇的“一面”之見的“小事”，以小見大，反映了這樣一個深刻的主題：魯迅先生關心
人民群眾，人民群眾崇敬魯迅先生。
為了表達這個主題，課文注重了對人物的思想性格的刻畫，使魯迅先生樸素謙遜、樂觀爽朗、關心青年、不辭辛勞的精神，以及魯迅先生把整個生命獻給革命事業的崇高品質和頑強意志躍然紙上。
那么，課文又是怎樣成功的刻畫人物的思想性格的呢？這主要得力于作品中成功的外貌描寫。
外貌描寫，即通過對人物的容貌、姿態、神情與服飾等外部特征的描摹，以顯示人物的性格、氣質與精神狀態。
《一面》中對魯迅先生主要有三次外貌描寫，這三次外貌描寫都抓住了魯迅先生一個共同特征，即魯迅先生的“瘦”的特點。三次外貌描寫的順序是由遠及近，由粗到細，由整體到局部，使魯迅先生的形象隨著作者的觀察和感受，逐漸豐滿起來，清晰起來。
第一次外貌描寫（第三自然段）：瘦瘦的，五十上下的中國人（整體），穿一件牙黃長衫（服飾），咬著一枝煙嘴（用物）。
第一次是在遠處，在暗中，“我”是在無意中“望了一下”，因而人物形象“模糊”，只是粗線條的從整體上勾勒出人物的身材、年齡、國籍、衣著和抽煙的神態。這一次著重寫概貌，但魯迅先生“瘦”的主要特征已很突出。
第二次外貌描寫（第十九自然段）：面孔黃里帶白，瘦得叫人擔心，好像大病新愈的人，但精神很好，沒有一點頹唐的樣子（整體）。頭發約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字（局部）。
第二次是在近處，在明里，是有意識的進行觀察，刻畫比較具體、細致， 重點描寫人物的面容和精神，由形入神，形神兼備的寫出了人物的氣質和精神狀態：瘦，但精神很好。
第三次外貌描寫：（第三十二段）：黃里帶白的臉，瘦得叫人擔心（整體）。頭上直豎著寸把長的頭發。隸體“一”字似的胡須（局部）。牙黃羽紗的長衫（服飾）。左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經熏黑（用物）。
第三次是直接面對，是特寫。作者面對面地、“驚異”地望著魯迅先生，不僅觀察更細致，而且把前兩次的觀察不到的細微的特點再補寫出來了。例如，第一次只看出長衫是“牙黃”的顏色，第三次連質料是“羽紗”的也分辨出來了；第一次只看見煙嘴上的火花和煙霧，第三次連煙嘴是“黃色”的、安煙的一頭已經“熏黑”也看清了。第三次還把人物的頭部和全身結合起來寫，使魯迅先生這一人物形象更加完整、更加清晰起來。
外貌描寫要求必須圍繞文章題旨去描繪人物形象，抓住特征，突出個性，富于情感。作者運用飽含著對魯迅先生的思念和敬仰之情的語言，三次成功地運用外貌描寫刻畫魯迅先生，抓住魯迅先生的“瘦”，反襯魯迅先生的精神之“旺”，突出魯迅先生把整個生命獻給人類革命事業的崇高品質，這種外貌描寫方法很值得大家學習和借鑒。
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四川省資陽市雁江區伍隍中學 鐘永輝
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