一、自主學習
（一）基礎達標
1.本文的作者 是19世紀法國浪漫主義作家，代表作有《 》和 《 》。
2.伏爾泰， 國啟蒙 家、
家、 家，主張開明的君主政治，強調自由和平等。代表作有《 》《 》。
3.給下列加點字注音，根據拼音寫漢字。
隕落 （ ） 詛咒 （ ） 彌留 （ ）猖狂（ ） 憐憫 （ ） 靈柩 （ ）
余暉 （ ） 蘊涵 （ ）
浩hàn（ ） 深suì ( )
ruì智（ ） 編zuàn（ ）
4.理解下列詞語。
隕落：
凌駕：
睿智：
登峰造極：
心平氣和：
恪盡職守：
（二）初讀感知
1.聯系文章的寫作背景，朗讀全文，體會雨果充滿激情、富于浪漫主義色彩的演講語言。并用一個恰當的詞語概括本文的感情基調。
【小支架】
寫作背景：1878年，為了紀念人民的領袖和導師、法蘭西思想之王伏爾泰逝世一百周年，法國的人道主義斗士、19世紀的精神領袖--維克多雨果，發表了這篇激情洋溢的演講，對先賢的思想與人格力量進行了熱情的頌揚，并向全人類發出了對正義和良知的大聲呼喚。
二、合作探究
（一）研讀賞析
1.從雨果的演講中，可以了解到伏爾泰為人類文明做出了怎樣的貢獻？雨果為什么把伏爾泰生活的時代看做是“一個新的紀元”的開始？
【小支架】
伏爾泰：他曾因辛辣地諷刺封建專制主義而兩度被投入巴士底監獄。他的書被列為禁書。他多次被逐出國門，流亡英國、德國、瑞士。他是反封建斗爭的先驅，認為“人們本質上是平等的”，要求人人享有“自然權利”，主張在法律面前人人平等。他最堅定的信念之一是實行言論和出版自由。他的名言：“我不贊成你的話，但是我要誓死捍衛你說它的權力。
啟蒙運動：18世紀西方資產階級繼文藝復興之后進行的第二次反對教會神權和封建專制的文化運動。啟蒙運動的中心在法國。法國啟蒙運動的領袖是伏爾泰。他的思想對18世紀的歐洲產生了巨大影響，所以人們說：“18世紀是伏爾泰的世紀”。啟蒙思想，簡言之就是弘揚理性，反對宗教，提倡人權，為弱勢人群吶喊奮爭！
2.作為一篇演講稿，本文的語言飽含激情，詩意中蘊蓄著深刻的含義。請在文中找出這些句子，品味其含義。（做好批注）
（二）展示交流
心得隨筆：
三、自我檢測
閱讀課文第1段，回答問題。
1.“巨星隕落”的含義是什么？
2.雨果認為“伏爾泰不僅是一個人，他是一個世紀”的原因是什么？文中“職能”和“使命”的具體內容是什么？
3.“受到過去的詛咒，受到未來的祝福。”一句中的“過去”和“未來”分別指什么？為什么說“受到過去的詛咒”也是“榮譽的美好的形式”？
四、自助遷移
（一）課外鏈接
在莫泊桑葬禮上的演說 左拉
請允許我以法蘭文學的名義講話，作為戰友、兄長、朋友，而不是作為同行向吉﹒德﹒莫泊桑致以崇高的敬意。
我是在居士塔夫﹒福樓拜家中認識莫泊桑的，他那時已在18歲到20歲之間。此刻他有重現在我眼前，血氣方剛，眼睛明亮而含笑，沉默不語，在老師面前像個兒子對待父親一樣謙恭。他往往以個下午洗耳恭聽我們的談話，老半天才斗膽插上片言只語；但這個表情開朗、坦率的小伙子煥發出歡快的朝氣，我們大家都喜歡他，因為他給我們帶來健康的氣息。他喜歡劇烈的運動，那時流傳著關于他如何強悍的種種佳話。我們卻不曾想到他有朝一日會有才氣。
《羊脂球》這杰作，這滿含柔情、譏嘲和勇氣的完美無缺的作品，爆響了。他下車伊始就拿出一部具有決定意義的作品，使自己躋身于大師的行列。我們為此感到莫大的愉快，因為成了我們所有看著他長大而未料想到他的天才的人的兄弟。而從這天起，他就不斷地有作品問世。他高產，穩產，顯示出爐火純青的功力，令我驚嘆。短片小說，中篇小說，源源而出無限地豐富多彩，無不精湛絕妙，令人嘆為觀止；每一篇都是一出小小的喜劇，一出小小的完整戲劇，打開一扇令人頓覺醒豁的生活的窗口。讀他的作品的稅后，可以笑或是哭，但永遠是發人深思的。
啊！明晰，多么清澈的美的源泉，我愿看到每一代人都在這源泉中開懷暢飲！我愛莫泊桑，因為他真正具有我們拉丁的血統，，他屬于正派文學為人的家族。誠然，絕不應該限制藝術的天地，應該承認復雜派、玄妙派和晦澀派存在的權利；但在我看來，這一切不過是墮落，如果你愿意的話，也可以說是一時的離經叛道，總還是必須回到純樸派和明晰派中來的，正如人們終歸還是吃那些營養而又永不會使他厭膩的日常碧池的面包。
莫泊桑在15年中發表了將近20卷作品，如果他活著，毫無疑問，他還可以把這個數字擴大3倍，他一個人的作品，就可以擺滿一個書架。可是讓我說什么呢？面對我們時代卷帙浩繁的產品，我有時真有點憂慮不安。誠然，這些都是長期認真寫作的成果……不過，對于榮譽來說這也是十分沉重的包袱，人們的記憶是不喜歡承受這樣的重荷的。那些規模龐大的系列作品，能夠流傳后世的從來都不過時寥寥幾頁。誰敢說獲得不朽的不更可能是一篇三百行的小說，是未來世紀的小學生們當做無懈可擊的完美的典范交口相傳的寓言或者故事呢？
先生們，這就是莫泊桑光榮之所在，而且是更牢靠、最堅實的光榮。那么，既然他以昂貴的代價換來了香甜的安息，就讓他懷著他對自己留下的作品永遠富有征服人心的活力這信念，香甜地安息吧。他的作品將永生，濱江使他獲得永生。
1．作者在這篇悼詞中是從哪幾個方面評價莫泊桑的？
2.第四段末一句“正如人們終歸還是吃那營養而又永不會是他厭膩的日常必吃的面包”，運用了什么修辭方法？有什么作用？
3.第五段中“我有時真有點憂慮不安”指的是是什么讓“我”“憂慮不安”？作者這樣說有何用意？
4.第五段中“誰敢說獲得不朽的不更可能是一篇三百行的小說，是未來世紀的小學生們當作無懈可擊的完美的典范交口相傳的寓言或者故事呢”有什么深刻含義？
(二）實踐運用
1.理解并積累伏爾泰的哲理名言。
①這里是我的心臟，但到處是我的精神。
②使任業男腦啵但到處是我的精神?br>
②使人疲憊的不是遠方的高山，而往往是鞋里的一粒沙子。
③雖然我不在意你說的每一句話，但我將以我的生命捍衛你說話的權利！
④激情是使航船揚帆的驟風，有時也使它沉沒，但沒有風船就不能前進。
⑤友誼是靈魂的結合，這個結合是可以離異的，這是兩個敏感正直的人之間心照不宣的契約。
⑥人生來是為行動的，就像火光總向上騰，石頭總往下落。
2.雨果說：“微笑，就是伏爾泰。”微笑標志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界。請以“笑對失敗”為話題，發表演講。
韓三其