王彥超，衡水中學2016屆551班畢業生，高考語文145分。
“語文不可一日無功”，這是初入高三時語文老師給同學們的一句話。學習語文，如切如磋，如琢如磨。在每一日的閱讀、背誦、交流、寫作之中，你將形成語文的思維，你將提升語文的素養。這是一種潛移默化的熏陶，是你三年努力的最好回饋。
想要收獲漂亮的語文成績，先要和語文長相廝守，不離不棄。有同學說我不愛她，我沒興趣，看到文言文就頭暈腦脹，一寫作文就愁眉苦臉。但我們誰敢放棄語文呢？大而言之，在中國，學好語文是理解和交流的基礎。小而言之，在高考，語文是第一關。最后的高手過招，爭的是一分兩分的高下，而語文，能提供十分二十分的可能。
所以，如果你愛語文，就去期待讀文言文時遇到自己敬仰的歷史人物，做小說時看到新奇有趣的情節，寫作文時想到深刻而優美的篇章，把對語言文字的愛擴大到對語文學案、作業、自助的愛。如果你不愛語文，就堅信日久可以生情，逼迫自己每天對語文有問心無愧的付出。這付出可以不多，但必須持久，堅持到你的語文不再落后，學習起來不再吃力，那么應對自如的課業和時不時的鼓勵嘉獎會自然而然地讓你產生興趣。
語文學習，需要積累，需要時間。的確，背誦默寫可以填補你的零散時間，五分鐘的突擊就能應付老師課上的提問。但不要以為有這不等價的付出就能心安理得。
對于基礎薄弱的同學，在語基語用上的付出可以分分鐘見效，但如果你想更上一層，就需要深厚的語文素養。去廣泛地閱讀，拿出時間去寫作和積累，這將為你高三的語文學習鋪平道路。高三的戰友們，不要輕視語文，一年的訓練足以奠定基礎，讓你成為最大的黑馬。
愚者千慮，必有一得，下面再說說我的一些具體方法，愿能對學弟學妹們有所啟發：
1、隨時隨地鍛煉思維
平時讀一條新聞，身邊發生一件小事，你都可以思考：我怎么看待這件事，換了我會怎么做？問問同學的觀點，為什么他們想到的我沒想到？在高考語文卷上，要體現你的“思考、權衡和選擇”，拓展思維的深度和廣度，會使你立于不敗之地。
2、書寫，書寫，書寫！
狠心逼你練字的老師并不多，但書寫真心是硬傷。千萬不要對假期的練字作業敷衍了事，落得高三干著急。寫漂亮也許很難，寫工整一定不難，字亂的同學可以練練隸書，至少讓閱卷老師覺得你認真了，盡力了。
3、舉三反一，分類歸納
老師們常說，“舉三反一”是語文與其他學科不同的地方。語文的板塊很明顯，容易歸類，從許多同一類的題目中你能總結出固定的模式，當然有了套路也要結合每篇文本的特點靈活運用。如果你覺得分類整理太麻煩，至少把同一類的知識記得集中一些，比如這一頁記成語，下一頁記詩歌，這樣有系統感，方便背誦和總結。
4、改錯不是為了復習
有同學把錯題剪切粘貼了，留著以后復習，于是再也沒有看過。改錯是你真正收獲精華的過程。語文改錯不需要照抄標準答案，而需要經過你的思考領悟，找到關鍵點、提升點。你寫在本子上的可能只是幾個字，你心里卻已經明白這道題對你的價值。
5、作文一定要舍得花時間
我曾花大量的時間給札記本做目錄，編頁碼，之后將同一主題的素材積累到一起。這樣每寫一篇作文，再加上同學們的范文和平時積累，就能將一個主題拿下。這也能促使你在積累一個素材時思考它能應用的話題，從而打開你的思路。
6、干凈整潔，一目了然
“規范”是老生常談的事，可見其重要。分條作答，得分點前置，字跡清楚少涂改等等，既可以理清自己的思維，更能讓閱卷老師看著輕松愉悅，給分自然大方。
學姐的碎碎念再多，比不上老師的金玉良言。語文老師們是起得最早的人，披星戴月風雨無阻。至少高三一年，語文組老師的資料組編下的功夫永遠是最多的，時事熱點、作文素材、總結學案，厚厚的資料見證著老師們的無私付出。相信老師的引領，感謝老師的陪伴，因為三年道路上的順逆陰晴，有他們與你們共同經歷。
最后，再引老師一句話：“力能破巧。”在真正的努力面前，一切暫時的成績變化只是過眼云煙。時不我待，所以現在就是奮斗的季節；功不唐捐，所以萬峰回首，你已在云巔。
讓我們共勉！