【課前勵志】
自信自立，尚德尚能。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.知識目標(biāo)：了解申請書的概念和種類。
2.情感目標(biāo)：掌握申請書的寫作要領(lǐng)和寫作注意事項。
3.能力目標(biāo)：認識申請書在工作和生活中的作用，能夠根據(jù)實際需要寫作申請書。
【重點難點】
重點： 掌握申請書的寫作要領(lǐng)和寫作注意事項。
難點： 能夠根據(jù)實際需要寫作申請書。
【學(xué)法指導(dǎo)】
認真研讀教材，討論、合作完成導(dǎo)學(xué)案，及時收齊導(dǎo)學(xué)案，并上交。
【自主學(xué)習(xí)】
1、申請書的概念及分類
2、常見申請書的文體結(jié)構(gòu)和寫作要領(lǐng)
3、申請書寫作注意事項
【合作探究】
閱讀下列申請書，回答后面的問題。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是機電系機電一體化5012班的學(xué)生。我來自××省××縣一個貧窮落后的山區(qū)，一家七口人。上有爺爺奶奶，下有一個弟弟，一個妹妹，正在上學(xué)，而我又在讀，一家人的全部費用均靠父母守著的那幾畝薄地的收入，家里已為我欠下了近萬元的債務(wù)。每每念及這些，我總是心存深深的愧疚，唯有以加倍努力的學(xué)習(xí)來報答他們。
最近看到學(xué)工處下發(fā)的通知，得知學(xué)校近期要發(fā)放一筆學(xué)生特困助學(xué)金。我本不愿給學(xué)校添麻煩，但覺得若能夠得到一些特困助學(xué)金，也可以減輕些家里的負擔(dān)，所以特此提出申請，望能批準(zhǔn)。
此致
敬禮
學(xué)生：何××
2010年3月29日
1、這則申請書的主要申請理由是什么？
2、按照“事由+申請”的標(biāo)題樣式，給這則申請擬寫一個標(biāo)題。
3、你認為這則申請書存在哪幾個缺憾？
【達標(biāo)訓(xùn)練】
一、 判斷題
1、 申請事項要單一，一般是一事一書。 （ ）
2、 申請書的正文只需要把申請事項的內(nèi)容寫清楚就可以了。 （ ）
二、 情景擬寫訓(xùn)練
你所在的學(xué)校一定有許多學(xué)生社團，如文學(xué)社、話劇社、攝影協(xié)會、集郵協(xié)會、演講協(xié)會、記者團、舞蹈隊等。如果你非常想加入其中的某個社團，請根據(jù)自己的愛好和特長，并結(jié)合你所在學(xué)校的實際，擬寫一份申請加入該社團的申請書。
【學(xué)后總結(jié)】
總結(jié)自己在申請書寫作時的基本寫法和主要注意事項。
【布置作業(yè)】
整理本次導(dǎo)學(xué)案，完成練習(xí)冊有關(guān)習(xí)題，預(yù)習(xí)《求職信》
語文