課型：新授課 主備人： 審核人：八年級語文備課組
班級： 小組： 姓名：
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、了解消息的特點。(重點)
2、品味消息的語言特點，體會語言中蘊(yùn)含的豐富情感。(難點)
新課導(dǎo)入： 2001年7月13日晚上，當(dāng)國際奧委會主席宣布北京為2008年奧運(yùn)會的主辦城市后，全國沸騰，那夜也成了中國人的不眠之夜。今天，就讓我們通過學(xué)習(xí)《北京喜獲2008年奧運(yùn)會主辦權(quán)》這篇新聞，來了解當(dāng)時的歡樂情景吧。
【知識鏈接】
（一）新聞的定義
廣義的新聞是泛指報刊廣播電視中關(guān)于現(xiàn)實情況的報道文章，包括消息、通訊、特寫、社論、典型報告。
狹義的新聞是簡要和迅速報道國內(nèi)外新近發(fā)生的事實的一種新聞文體，又稱“消息”，本篇文章屬于這種。總的來說，新聞是用概括性的敘述方式，簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內(nèi)外具有新聞價值的新近發(fā)生的事實的一種新聞文體。
（二）新聞的特點（要求）：用事實說話、篇幅短小、語言精練，具有真實性、時效性、針對性。
（三）新聞的結(jié)構(gòu)：
1、標(biāo)題（有時也有副標(biāo)題）
2、導(dǎo)語：消息開頭的第一句話或一段話（不一定只是第一段），揭示消息的核心內(nèi)容。
3、主體：消息的軀干，用充足的事實對導(dǎo)語內(nèi)容作進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋。
4、背景：消息發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境。
5、結(jié)語：是最后一句話或一段話，具有啟發(fā)與激勵性的語言（有時省略或暗含在主體之中）。
（前三個是一則消息不可缺少的部分，不是每篇新聞都具有這5個部分）
（四）消息的六要素 時間、地點、人物，事情發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果。（與記敘文的六要素相同）
五個“Ｗ”和一個“Ｈ”即：1、when:何時 2、where:何地 3、who:何人 4、what:何事 5、why:何因 6、how：何果
【自主學(xué)習(xí)】
1.讀準(zhǔn)字音：
（ ） （ ） （ ） xiè piān piān nuò
矜持 大阪 噙著 水（ ）不通 風(fēng)度（ ） 承（ ）
2.詞語釋義
矜持： 信守：
風(fēng)度翩翩： 水泄不通：
【合作探究】
1、北京是在何時何地什么會議上贏得2008年奧運(yùn)會主辦權(quán)的？她有哪幾個競爭對手？
2、本文的標(biāo)題導(dǎo)語主體部分分別是什么？
正標(biāo)題：
副標(biāo)題：
導(dǎo)語：
主體：
3、本文是一則消息。這則消息的副標(biāo)題、導(dǎo)語以及主體部分都用了數(shù)字，試分析這樣寫有什么作用。
4、各方對北京申奧成功有什么反應(yīng)？
5、“新華社莫斯科7月13日電”的作用是什么？
6、理解加點詞的含義
面對排著隊上前祝賀的國際奧委會委員，何振梁只有用默默的擁抱來感謝支持北京、支持中國的朋友們。
【拓展延伸】
同學(xué)看到課文后面的附文，結(jié)合巴黎等城市對北京申奧成功的反應(yīng)，談?wù)勀銓Α肮礁偁帲卦趨⑴c”的奧運(yùn)精神的理解。
【課堂小測】
閱讀下面的材料，按要求回答問題。
在法國隆重紀(jì)念諾曼底登陸60周年之際，一座由中國雕塑家遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界和平女神像6月3 日在昔日諾曼底登陸戰(zhàn)場揭幕。
世界和平女神像高10米，重16噸，用不銹鋼制作。她那舞動綢帶的雙臂一前一后地舒展著，高舉的左手上一只和平鴿展翅欲飛。在微風(fēng)中展開的飄帶與女神的雙臂連為一體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好似“中國”的“中”字、“和平”的“平”字，又像英文單詞WORＬD(世界)的第一個字母“W”和VICTORY(勝利)的第一個字母“V”。
把以上材料概括成一句話新聞。(不超過20字)
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方法指導(dǎo)--【如何概括一句話新聞】通常情況下新聞作品要具備如下六個要素，何時、何地、何人、何事、為什么；結(jié)果怎么樣。據(jù)此，我們可以從內(nèi)容方面界定“一句話新聞”概括題一般情況下必須包含的答題要點是：
①時間，②地點，③人物（對象），④事件（過程、結(jié)果），⑤原因（目的），⑥方法（措施、手段、途徑）。當(dāng)然，就每一則新聞材料的概括來說，不一定面面俱到，特別是一些新聞訊號并不強(qiáng)烈的要素，可視具體情況舍之。
【課后反思】
吳苗