無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的長城小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
長城小學(xué)生作文 篇1
星期天，媽媽說：“我們今天要去木田峪爬長城！”聽了這個消息，我很高興，心情特別激動。
到了長城，首先要經(jīng)過一段比較長的臺階，這個臺階是連接長城的，走到一半就累地不行了，我對自己說：“我一定可以！”
果然我爬到了萬里長城的最高處。哈哈，我還是第一名呢！
哇噻，北京的山峰太美了，就跟一幅畫一樣！
這次的五一過得真有趣！
長城小學(xué)生作文 篇2
俗話說得好：“不到長城非好漢。”在這個暑假我就當(dāng)了一回好漢。
我們先乘一班列車到了八達(dá)嶺。天空下著蒙蒙細(xì)雨，溫度低到14--15攝氏度，給我?guī)砹艘魂囅娜盏那鍥觯墒菐讉�同行的人都雞皮疙瘩顫抖起來，媽媽見此為我披上了一件雨衣，我就準(zhǔn)備當(dāng)好漢了。
一進(jìn)長城，我從垛口往外望去，長城猶如一條巨龍橫臥在山澗。踏步上去，我向前望，感覺自己像是騎在龍背上；再往后看，霧蒙蒙的一片，我似乎在龍背上騰云駕霧。上了長城，似乎像在飛。
駐腳細(xì)細(xì)觀察，城墻是用一塊塊巨大的石頭筑成的，每隔約100米左右就有一座城臺，我早了解到這是古時候打仗時互相呼應(yīng)用的。我步行到大約長城的一半路程時，我的同伴大聲呼喊：“好累啊，真累！休自語：不能停下來！沒到好漢坡，決不罷休。于是，我拉起爸爸的手息休息吧。”但我知道還沒到好漢坡，一股動力在推動著我，我喃喃，一直向前沖。一路上有上坡與下坡組合的，我有幾次下坡時，幾乎控制不了自己跑步的速度，一直向下沖擊，沒辦法剎住自己的腳步，好驚險啊。但我學(xué)會了登山的技巧，比如遇到下坡有上坡時，下坡一定要快，不然上坡就沒有慣性沖擊力了。一路緊走慢跑，我們終于到了終點(diǎn)。此時此刻，我好像自己打了勝仗凱旋而歸似的，瘋狂地呼喊：“我是好漢，我是好漢！”聲音在長城上盤旋回蕩。
這個暑假，我終于成功地當(dāng)了一回好漢！
長城小學(xué)生作文 篇3
長城，我為你驕傲！
長城是中華文明的瑰寶，是世界文化遺產(chǎn)之一，也是與埃及金字塔齊名的建筑，還是人類的奇跡。在遙遠(yuǎn)的兩千多年前，是勞動人民以血肉之軀修筑了萬里長城。長城是中國古代人民智慧的結(jié)晶，也是中華民族的象征。
春秋戰(zhàn)國時期，各國諸侯為了防御別國入侵，修筑烽火臺并用城墻連接起來，形成最早的長城。以后歷代君王幾乎都加固增修長城。它因長達(dá)幾萬里，故又稱作“萬里長城”。據(jù)記載，秦始皇使用了近百萬勞動力修筑長城，總占全國人口的二十分之一。當(dāng)時沒有任何機(jī)械，全部勞動都由人力完成，工作環(huán)境又是崇山峻嶺、峭壁深壑，十分艱難。長城東起山海關(guān)，西至甘肅嘉峪關(guān)，東至鴨綠江。從東向西行經(jīng)10個省區(qū)市。長城的總長度為88518000米，其中人工墻體長度為6254239.662米，塹壕和天然形成長度為25942342.265米。長城始建于春秋戰(zhàn)國時期，歷時達(dá)20xx多年，總長度達(dá)532萬米以上。我們今天所指的萬里長城多指明代修建的長城，它西起中國西部甘肅省的嘉峪關(guān)，東到中國東北遼寧省的鴨綠江邊，長635萬米。它像一條矯健的巨龍，越群山，經(jīng)絕壁，穿草原，跨沙漠，起伏在崇山峻嶺之巔，黃河彼岸和渤海之濱。古今中外，凡到過長城的人無不驚嘆它的磅礴氣勢、宏偉規(guī)模和艱巨工程。長城是一座稀世珍寶，也是藝術(shù)非凡的文物古跡，它象征著中華民族堅不可摧永存于世的偉大意志和力量，是中華民族的驕傲，也是整個人類的驕傲。 八達(dá)嶺長城
長城在中國歷史的長久歲月中，許多封建過多次修筑；我國古代千千萬萬勞動人民為它貢獻(xiàn)了智慧，流盡了血汗，使它成為世界一大奇跡。不論是巨龍似的城垣，還是扼生產(chǎn)流程和比較科學(xué)的燒制磚瓦作坊。因此磚的制品產(chǎn)量大增，磚瓦已不再是珍貴的建筑材料，所以明長城不少地方的城墻內(nèi)外檐墻都以巨磚砌筑。在當(dāng)時全靠手工施工，靠人工搬運(yùn)建筑材料的情況下，采用重量不大，尺寸大小一樣的磚砌筑城墻，不僅施工方便，而且提高了施工率，提高了建筑水平。其次，許多關(guān)隘的大門，多用青磚砌筑成大跨度的拱門，這些青磚有的已嚴(yán)重風(fēng)化，但整個城門仍威嚴(yán)峙立，表現(xiàn)出當(dāng)時砌筑拱門的高超技能。從關(guān)隘的城樓上的建筑裝飾看，許多石雕磚刻的制作技術(shù)都極其復(fù)雜精細(xì)，反映了當(dāng)時工匠匠心獨(dú)運(yùn)的藝術(shù)才華。時期的秦、趙、燕長城，作為軍事防御工程，究竟在戰(zhàn)爭中起了什么作用？關(guān)于它的作用，特別是秦長城和燕長城的作用，歷史文獻(xiàn)記載幾乎沒有，趙長城的記載也很少。這是不是
戰(zhàn)國時期的秦、趙、燕長城，作為軍事防御工程，究竟在戰(zhàn)爭中起了什么作用？關(guān)于它的作用，特別是秦長城和燕長城的作用，歷史文獻(xiàn)記載幾乎沒有，趙長城的記載也很少。這是不是說，它們沒有起什么作用呢？不是。恰恰相反，正好說明三國修建長城后，匈奴、東胡等沒有越過長城南掠，長城在軍事防御上起了重要作用！
萬里長城，你永遠(yuǎn)在人們心中！
長城小學(xué)生作文 篇4
長城是我們每個人都盼望去的，俗話說得好：“不到長城非好漢。”上星期五，我們學(xué)校就組織我們到華西村去玩，我們游覽了許多地方，可我最喜歡爬“長城”這個項目。
一路上我們在車上歡聲笑語，這時，不知是誰喊了起來：
“快看！長城到了。”我們的目光就一下子轉(zhuǎn)移了目標(biāo)，遠(yuǎn)看著“長城”我都不知道那是“長城”還是巨龍呀！
時間過得可真快呀！一轉(zhuǎn)眼，我們就來到“長城”腳下，男同學(xué)們躍躍欲試，女同學(xué)門精神抖擻。我恨不得我有翅膀一下子飛到“長城”頂上去看看那迷人的風(fēng)景。我近看著長城，覺得它真不愧是世界上獨(dú)一無二的長城。我聽見有的小朋友信心十足地說：“我一定能行。”有的小朋友說：“長城那么高，恐怕我不行。”還有的小朋友說：“長城就算它比巨龍還長，我也要爬上去看看。”
我們健步如飛，不一會兒就來到了半山腰。才發(fā)覺爬“長城”不是易如反掌。我觀察了一下同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一些小朋友頭上滿頭大汗，臉漲得通紅，手里拿著衣服說：“我真想歇一會呀！”
還有的小朋友嘴巴冒著煙望著那還只剩下的一點(diǎn)點(diǎn)生命之源—水,又說：“唉！算了吧。”我的.腳下像灌滿了鉛似的，怎么也抬不起，我望著蔥綠的樹木，精神也好了許多。“休息”。導(dǎo)游說道。聽到這個命令，我們把水瓶蓋開出來，拿起水瓶就往自己嘴里倒。“咕嘟”，“咕嘟”一瓶水一下子就被我喝掉了半瓶。
“真爽”。我一邊吹著涼爽的風(fēng)，一邊自言自語道。
我們又出發(fā)了，可我太累了真想再休息一會。這時我突然想起了一句名言——堅持就是勝利。于是，我又向前走去。
我們終于爬到了頂峰，我興高采烈的，因?yàn)槲遗劳炅恕伴L城”。
我希望以后學(xué)校再舉行這樣的活動。
長城小學(xué)生作文 篇5
瞧，遠(yuǎn)看長城它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬三千多里。
現(xiàn)在我們已來到長城腳下。這一段長城修筑在八達(dá)嶺上，它高大堅固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的?望口和射口，供望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺，屯兵的堡壘，打仗的時候，城臺之間可以互相呼應(yīng)。
現(xiàn)在我們站在了長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，你會很自然地想起古代修筑長城勞動人民來。單著這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時候沒有火車，汽車，沒有起重機(jī)。這陡峭的嶺，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，可想當(dāng)時的勞動人民是多么偉大。
這樣氣魄雄的工程，世界歷史上可是一個偉大的奇跡啊!
難道長城的雄偉壯麗，那莽莽蒼蒼的雄資不讓我們深深陶醉嗎?
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