江蘇省姜堰中學(xué)周維軍
翻開報紙雜志，瀏覽互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)“學(xué)生喜歡什么樣的老師”之類的話題很“火”，而“老師喜歡什么樣的學(xué)生”的討論卻少有提及。因此戲擬此文，忝言拋磚引玉，期盼教師同仁不吝賜教，歡迎學(xué)生朋友踴躍發(fā)言。
老師喜歡什么樣的學(xué)生？
老師喜歡會“聽話”的學(xué)生，“聽話”不僅是言聽計從，課上專心聽講，作業(yè)一絲不茍；“聽話”還是門學(xué)問，更是一種藝術(shù)。既能聽懂老師的話里之音，又能弄清老師的言外之意；既能聽得進老師的逆耳忠言，又能聽得進老師的鼓勵表揚；既能聽家長老師的話，又能聽同學(xué)朋友的話；……
老師喜歡什么樣的學(xué)生？
老師喜歡活潑可愛富有朝氣的學(xué)生。面對孩子們一雙雙純潔無暇的眼睛，哪位老師不心花怒放，思如泉涌？看著孩子們歡呼雀躍，興高采烈的樣子，哪位教師不喜上眉梢，樂在心窩？！
老師喜歡什么樣的學(xué)生？
老師喜歡刻苦學(xué)習用功讀書的學(xué)生，不喜歡調(diào)皮搗蛋荒廢學(xué)業(yè)的學(xué)生。老師絕不怕苦，最不怕累，但最要不了的是心煩。心煩什么？心煩學(xué)生不聽話，心煩學(xué)生“學(xué)習馬大哈，打鬧啪啪‘趴’，一進考試場，你我都抄他”！
老師喜歡什么樣的學(xué)生？
老師喜歡誠實的學(xué)生，不喜歡撒謊的學(xué)生。作業(yè)沒完成偏說完成了，不懂的偏說已經(jīng)會了；忘記的偏要說記得（你叫我想一個小時）；在學(xué)校調(diào)皮搗亂影響了成績偏說老師教的差；作業(yè)明明抄襲偏說自己做的，還美其名曰：“純屬巧合”！老師喜歡誠實的學(xué)生，老師不討厭成績不好的學(xué)生，老師不喜歡品德不好屢教不改的學(xué)生。在每一位老師看來，一個人的品德永遠比學(xué)識重要。
老師喜歡什么樣的學(xué)生？
老師喜歡敢于提出問題，懂得質(zhì)疑，有創(chuàng)新思想的學(xué)生。教學(xué)相長嘛。老師不喜歡一味依賴相信老師，一味等待老師“標準答案”的學(xué)生。沒有高素質(zhì)的學(xué)生，就鍛煉不出高水準的老師。
老師喜歡什么樣的學(xué)生？
老師喜歡安分守己，保持學(xué)生本色的學(xué)生。不喜歡“追星族”、“哈韓族”、“哈日族”的學(xué)生，不喜歡泡網(wǎng)吧，逛舞廳，流里流氣的學(xué)生。學(xué)生的身份是學(xué)生，任務(wù)是學(xué)習，生活在學(xué)校，面對的是課本老師。不該談吃比穿，裝瘋賣“酷”。老師尤其不喜歡打架斗毆，逃學(xué)曠課的學(xué)生。
老師喜歡什么樣的學(xué)生？
老師喜歡學(xué)生就是學(xué)生的學(xué)生。2003年2月18日
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