金陵晚報 2003-07-25 金陵晚報記者 陳艷萍
【金陵晚報報道】名校無論是師資、生源還是硬件較之于普通學校都有無可比擬的優勢，占盡如此天時、地利、人和，名校為何還是沒在中考中取勝。有專家分析認為，這和名校管理上的弱勢不無關系。
陸俊（老師）是南京一所名校的名師，他向記者透露說，在名校，擇校生被分成了兩個不同的群體，享受不同的待遇。
成績好的擇校生是一類，這些學生都是一個區甚至全市的拔尖學生，他們關系到學校三年后的升學率及學校的種種榮譽，因此學校非常重視，配備的都是最好的老師。另一類就是成績不太好，靠交錢或關系進來的擇校生，這部分學生經常會被學校忽視。學校這種態度也影響了老師，老師們私下里討論時都說，這些學生家里有的是錢，家長們把孩子送過來無非想避免孩子學壞。有些老師從心底里看不起這些學生，認為他們只有錢。陸老師說，他曾經教過初二年級的一個好班和一個差班，那狀態完全不一樣，對差班學生的要求是只要你上課不講話就行，你可以看小說或者埋頭睡大覺。而對好班的學生就是不停地開“小灶”給他們創造最好的學習環境。在這種情況下，有時候幾門主課考下來，兩個班的均分能相差四五十分。因此在全市性的考試中，名校也能出特別差的學生就是這個原因。陸老師認為，學習成績一般的學生與其花錢擇校到名校，還不如去直升學校。
令陸老師頗有微詞的另一方面是，現在名校規模擴大，聘用了不少年輕的教師，有些年輕教師不那么認真備課、研究課題，也不大向有經驗的老教師請教，甚至把主要精力放在外面兼做家教，學校對此疏于管理，陸老師認為，名校的質量下降，與這些老師也有一定關系。