作者：哲一格稔
[序]聽有人說，學生生活中轉折不多，這個問題會使學生為難，甚至逼著他們說假話。我真的不知道有哪個題目能讓所有學生如履平地，坦訴心曲？“轉折”真的不多嗎？這本集子中，有一篇短文，《絕句中的轉折》，不禁使我想到許多�！氨毖隳巷w”是轉折，“碧水東流”是轉折，“路轉溪橋”、“春風化雨”是轉折，“怕上層樓”、“聽雨僧廬”是轉
折，“柳暗花明”、“枯木逢春”、“落紅狼籍”、“物是人非”、“春江水暖”、“懸崖冰解”、“天涯淪落”……不都是轉折嗎？也聽人說，考場上學生不注意審題，我很難想象，一個高三畢業生，分不清“轉折”、“變化”、“挫折”或“奮進”。那么學生欠缺的是什么呢？我想，我不想說，《轉折》打到應試教育的軟肋上，我只用下面這篇作文，表明《轉折》應該給我們哪些啟發……
父親是攝影記者，我也愛好攝影。在我家堆疊如山的攝影作品集中，有一冊題為“轉折。”
作品集中多數是父親的作品，其中有兩幅他最為得意--
一幅是一個小男孩轉身回首的特寫：亂蓬蓬的頭發，臟乎乎的小臉，眼淚汪汪，手擦抹著鼻涕--這是我。父親說，當時我將滿三歲。那天他去郊區，看望插隊時的房東，帶著我，卻完全忘記了我的存在。那間房里沒有電視，沒有玩具，更沒有玩伴；兩個大人聊得熱乎乎，我被冷落在一旁。父親后來告訴我，他在和伯伯談開發鄉鎮攝影事業的大事，可這和我有什么相干？我生日才只過了兩次的！磨唧、哭泣、干嚎、甚至打滾，十八般武藝，全都無濟于事，我只有拔腳就走！在陌生的鄉間小路上，我趔趔趄趄地奔著，現在已全然不記得路邊風物、心頭感受，很可能只是一片空白。父親不遠不近地跟蹤著我，以他專業攝影師的敏銳，拍下了我停步轉身的剎那。細看照片，那一瞬間我的神情極其微妙；裴戚委屈中滲露著開朗和寧靜，閃閃淚光里透射出喜悅的神采。父親曾鄭重解釋：這是你由懵懂到理性的人生轉折啊。是啊，當時的大情小節我已全都忘卻，但轉身回首間，似有天光開竅，卻依稀在心……
又一幅是父親的得獎作品，照片上橫寫四個大字：“小平，你好”--父親在國慶游行時拍的一張新聞照片。畫面不用細說，大家都很熟悉。我問父親，這張照片為什么不放進“慶典”、“佳構”或“金獎”，不放進那些名目更輝煌的冊子？父親反問，你不覺得“轉折”更偉大些嗎？中國喊了幾千年“萬歲”，皇帝倒掉又喊了幾十年。直到“小平，你好”才實現了歷史性的偉大轉折。從此，在中國這片土地上，“萬歲”，不可能再用于十幾億炎黃子孫中的任何一個個人；從此，“萬歲”，才可能真正屬于神州大地和中華民族。是啊，在這平平實實四個字的背后，分明矗立著一位歷史性人物的偉岸身形，奔涌著一代青年學子推卷起的時代洪流……