中國教師報 2003-02-23 張向陽
上學期期末復習的時候，一天上午沒課，我便搞了一個校園小調(diào)查。
學校共有４０名教師，我找了十幾名教師，利用課余與他們個別聊了會兒，問了他們同一個問題：“你現(xiàn)在最希望什么？”
一名５５歲的老同志說：“我最想退休，如果讓我今天退休，我決不等到明天。”因為，在我們這兒，只有退休的同志才可以拿到足額的工資。
一名５０歲左右的同志說：“我最想的就是把屬于我的工資發(fā)給我。”這話，引起了在場的幾個同志的共鳴。
一位剛１９歲但已工作兩年的年輕女教師對我說：“我現(xiàn)在最想讀書，如果能再給我一個上大學的機會，我會珍惜的。”
剛滿３０歲的教導主任到我辦公室要份資料，我對他開玩笑地說：“請立即告訴我，你現(xiàn)在最希望的是什么？說過了就將資料給你。”
他沒經(jīng)思考似的脫口而出：“我希望取消統(tǒng)考，你看進入復習階段，學生多苦，一天寫到晚、練到晚。如果沒有統(tǒng)考，孩子們該有多快樂。”
既然想關(guān)注一下教師的生存狀態(tài)，就必須了解他們心中最真實的想法。這是我搞這個小調(diào)查的原因。
從這個并不完善的小調(diào)查看，教師的第一需要，還是讓生活有基本保障。
我上面所說的５０歲左右的同志，家有老人，妻子又沒有工作，他參加教育工作已近３０年，現(xiàn)在工資打６折后，每月只有９００多元，一家人就這么點錢維持生活。而且，我們的教師還沒有基本的醫(yī)療保障，如果有什么病，那就一切都完了。我們這兒的相關(guān)規(guī)定是，工作１０年以下的教師，每年享受１００元的門診藥費。如果有個感冒，就全用完了。我想，如果再問及第二個希望，教師們一定會希望自己身體健康。
不能說我們的老師沒有將學生放在心頭，盡管在今天的這個小調(diào)查中，只有教導主任一人在關(guān)注學生的現(xiàn)狀。如果我們的教師連基本的生活、醫(yī)療、養(yǎng)老保障都沒有，對自己的未來都沒有希望，怎能給學生帶來希望？看來，如何給老師--特別是廣大農(nóng)村地區(qū)的教師--帶來生活的希望，不能不引起有關(guān)部門的重視了。
寫到這，我想該問自己了。
對啊，我現(xiàn)在最大的希望是什么？
想得到屬于自己的那一份工資嗎？是想，但不是最想的。人，有時是難以超越現(xiàn)實的，只能以“隨遇而安”來安慰自己。
我每天都來到教育網(wǎng)站，每天都在書寫自己的教育日記，夜夜忙碌到深夜，又到底希望什么呢？我最希望的又是什么呢？
想來想去，我現(xiàn)在最想的大概就是能有一幫志同道合的朋友，在一起研究教育，能有一所真正地全面實踐“理想教育思想”的學校，真正地欣賞著每一個孩子全面和諧地成長。這也許就是我現(xiàn)在最為真切的夢想。
如果有這樣的一個夢之家園，我一定會感到無比欣慰與自豪。