中國青年報 2002-12-05 記者 董碧水 通訊員 葉文
由于轉續使用，一本課本美國學生可使用5年，日本學生達到10年，而我國課本的使用壽命只有半年。
以我國現有在校中小學生2.2億，每生每學期課本平均1500克計，若課本能轉續使用5年，可節約528萬噸文化紙。而目前每生產1噸文化紙，需100噸凈水、600度電、3立方米木材或9棵百年大樹、1.2噸煤、300公斤化工原料。若以中小學人均課本費180元算，扣除平均成本，全國每年至少可節約書費316.8億元；如轉續使用5年，可節約1584億元。
本報杭州12月4日電
每當學年更替，學校的教室、寢室周邊，總會留下許多廢棄的課本。針對這一現象，浙江省諸暨市天馬實驗學校高一（8）班學生，向該市中小學生發出一份倡議：保護好課本，適時捐送，轉續使用。
這一倡議引起當地教育部門的重視，諸暨教育局專門召開現場會，號召全市中小學生積極響應。今天，浙江省教育廳又專門在杭州召開座談會，向全省中小學校推介這一做法。
學生離校，課本丟棄的現象十分普遍，“去年學校學生畢業時扔下的課本就運了好幾車。”天馬實驗學校校長陳見榮說：“許多還是很好的課本，完全可以繼續使用。”
這一現象引起了同學們的議論和思考，本學期開始后，高一（8）的同學醞釀發起了這一倡議。
據同學們調查了解，由于轉續使用，一本課本美國學生可使用5年，日本學生達到10年，而我國課本的使用壽命只有半年。
他們進而查閱資料發現：目前每生產1噸文化紙，需100噸凈水、600度電、3立方米木材或9棵百年大樹、1.2噸煤、300公斤化工原料。
以我國現有在校中小學生2.2億，每生每學期課本平均1500克計，若課本能轉續使用5年，可節約528萬噸文化紙。這樣，每年至少可節約60萬畝森林木材、10560萬噸純凈水以及126.7萬噸煤。若以中小學人均課本費180元算，扣除平均成本，全國每年至少可節約書費316.8億元，如轉續使用5年，可節約1584億元。
高一（8）班的同學說，且不說現在還有很多同學因為家庭困難，交不起書費而輟學、失學，從保護生態環境的角度來說，就非常值得轉續使用課本，“把課本作為傳遞知識、傳遞愛心的接力棒”。
天馬學校學生的倡議得到諸暨市教育局的重視，該局迅速做出決定，向全市推廣這一倡議。該市教育局副局長侯紀輝說，課本轉續使用，節約能源，增強學生環境保護意識，有利于生態環境的改善，降低教育成本，同時對培養學生尊重人、理解人、關心人的美德以及培養學生養成文明行為習慣，都是一件非常有意義的事，也使得對學生的公民道德建設教育具體化、行為化。
市教育局局長姚漢松認為，天馬學校同學的倡議是一項利國利民的好事，培養中小學生的社會責任感、環保意識、愛心和良好的行為習慣，是學校教育的重要任務，也是深化、推進素質教育的落腳點之一。“一本本書就是一棵棵樹木，一片片森林。”諸暨市委書記陳長興得知天馬學校學生的倡議非常高興，延長教材使用壽命，經濟上效益巨大，生態上好處多多。教材轉續使用，還可減輕貧困家庭的經濟負擔，延承了中華民族節儉的傳統美德，倡導了一種文明的風尚，值得肯定。
目前，天馬學生的倡議已在諸暨市廣大師生中得到熱烈響應，該市澧浦中學、暨陽初中、大唐鎮小學等學校紛紛表示將積極參與到這一活動中。諸暨市教育局決定，在協助各校做好課本轉續使用的具體發動、組織工作的同時，將對學生捐贈的課本集中調配，或在校內直接開展課本轉贈活動，或將課本發往結對扶貧的學校和地區。