中國教育報 2002-11-28 記者 蔣夫爾
近年來，隨著民辦教育的快速發展，民辦學校之間的競爭也激烈起來。在一些地方，由于競爭等種種原因，一些民辦中小學校不得已只得被迫關門停辦。出現這種情況，在民辦教育發展過程中是很正常的現象，不可避免。
但一些民辦中小學校在學校停辦后，給在這些學校上學的學生帶來了許多方面的麻煩和困難。有的學校停辦后，學校舉辦者不見了蹤影，或一走了之，不負責安排學生的就讀問題，使得一些學生無處上學。有的學校甚至不給學生退還有關費用，結果造成了極壞的社會影響。個別民辦中小學校的這種做法，無疑給民辦教育的整體健康發展造成不利影響，一些學生家長因此對民辦學校心存疑慮，不愿把孩子送到民辦學校去上學。
筆者認為，在民辦教育發展過程中，出現學校停辦這種情況，是正常現象。問題是，這種情況出現后，如何對待和處理，做好后續工作。首先，學校舉辦者應該負起責任，安置好停辦后學校的學生，不能不管。應幫助其聯系其他學校，讓孩子們有學可上，不因為學校停辦而輟學。
其次，有關部門應重視這一問題，出臺政策，采取措施，要求學校舉辦者做好學校停辦后的后續工作，將學生安置好。同時應作出規定，一旦有民辦學校停辦，鄰近學校應接收該校學生，在有能力接收的情況下，不得拒絕。確保學生不因某一民辦學校的停辦而輟學。解決好民辦學校停辦后學生的安置問題，事關重大，對民辦教育的健康發展具有特別重要的意義。解決好民辦學校停辦后學生的安置問題，一方面可以確保穩定，給學生家長有一個交代，不讓學生因此而輟學。另一方面，可以樹立起民辦學校在學生家長中、社會上的形象，增強廣大群眾對民辦學校的信任，從而促進民辦教育的健康發展