在平日的學習、工作和生活里，大家常常會遇到需要使用名言的情形吧，名言是歷史文化精華的積淀，對后人有重要的指導意義和警戒作用。你所見過的名言是什么樣的呢？下面是小編精心整理的關于尊師的名言140句，希望能夠幫助到大家。
1、有的崇高地位，這是用不著證明的真理。——前：列寧
2、古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也�！n愈
3、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集在浙之演說》
4、片言之賜，皆事師也�！簡⒊吨袊鴼v史研究法自序》
5、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！轄柸嗡够�
6、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
7、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基
8、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
9、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
10、一日之師，終身為父�！P漢卿
11、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
12、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。（宋朝：歐陽修
13、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印駥W》
14、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈
15、應當把我們人民教師提高到從未有過的，在資產階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理�！埃毫袑�
16、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
17、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》
18、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集。在浙之演說》
19、明更加寬容仁慈。——印度：泰戈爾
20、將日益提高和增加。——前蘇聯：克魯普斯卡婭
21、吾愛吾師，吾更愛真理�！獊喞锸慷嗟�
22、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。（唐代：韓愈
23、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生�！珴蓶|
24、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法》
25、教師是太陽底下再優越沒有的職務了�！涿兰~斯
26、為學莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
27、師者，人之模范也�！獥钚�
28、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展�！毫_素
29、務學不如務求師�！獥钚�
30、國將興，心貴師而重傅�！盾髯�。大略》
31、君子隆師而親友。——《荀子修身》
32、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！獣x。葛洪
33、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
34、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
35、教化之本，出于學校�！纬禾K洵
36、師者，所以傳道，授業，解惑也�！啤ろn愈《師說》
37、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
38、疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》
39、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》
40、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。
41、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
42、一日之師，終身為父。——元關漢卿
43、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
44、尊師則不論其貴賤貧富矣。
45、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳禮貌更加寬容仁慈�！《龋禾└隊�
46、片言之賜，皆事師也�！簡⒊�
47、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z》
48、師友貴隆親，古學當自反。師嚴，然后道尊，道尊，然后民敬學。——韓嬰
49、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。——居里夫人
50、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！n愈
51、善之本在教，教之本在師�！钣M
52、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝垡蛩固�
53、為學莫重于尊師�！T嗣同
54、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
55、師道既尊，學風自善。——康有為
56、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
57、擇師，不可不慎也�！抖Y記》
58、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！鸷�
59、人不可以不就師矣。
60、經師易求，人師難得。——《北周書》
61、事師之猶事父也。——《勸學》
62、國將興，心貴師而重傅�！盾髯印ご舐浴�
63、經師易遇，人師難遇�！抉R光
64、斯文有傳，學者有師�！K軾
65、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
66、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納
67、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
68、不師者，廢學之漸也。
69、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秳駥W》
70、疾學在于尊師�！秴问洗呵铩�
71、疾學在于尊師�！秳駥W》
72、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。
73、師者，所以傳道，授業，解惑也�！n愈
74、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
75、國將興，必貴師而重傅。
76、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之�！秳駥W》
77、一日之師，終身為父�！苍酬P漢卿
78、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z》
79、務學不如務求師�！h）楊雄《法言·學行篇》
80、故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也。——王陽明
81、不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也－－王充
82、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值�！璧�
83、吾愛吾師，吾更愛真理�！ü畔ＥD）亞里士多德
84、尊人共客語，側立在傍聽。莫相前頭鬧，喧亂作亞鳥鳴�！度圃娧a逸》卷二（王梵志詩）
85、學貴得師，亦貴得友�！鳎┨普纭稘摃ぶv學》
86、一日之師，終身為父�！P漢卿
87、君子隆師而親友�！盾髯印ば奚砥�。
88、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！鸷椤肚谇蟆�
89、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。——愛因斯坦
90、國將興，心貴師而重傅�！髯�
91、充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。——赫胥黎
92、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基
93、理想的人物不僅要在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現�！诟駹�
94、毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理�！喔�
95、國將興，心貴師而重傅�！盾髯哟舐浴�
96、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境也都能適應�！×�
97、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作�！蟹颉ね袪査固�
98、師者，人之模范也�！h）楊雄《法言·學行》
99、師哉！師哉！桐子之命也�！h）楊雄《法言·學行》
100、一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什么偉大的事情來�！嚑柲嵫┓蛩够�
101、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇�！獏怯裾�
102、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備�！撞飞�
103、事師之猶事父也�！秴问洗呵铩駥W》
104、師者，所以傳道，授業，解惑也�！�。韓愈
105、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》
106、為學莫重于尊師。譚嗣同
107、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛�
108、教書育人做無悔孺子牛，尊師重教展教育新形象。
109、疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》
110、學貴得師，亦貴得友。尊師格言
111、尊師重教創新未來，文化傳承發展世界。
112、安全文明校園行，愛班愛校獻熱心，尊師愛幼親同學，安全警語牢記心，上下樓梯不打鬧，整齊排隊聽師令，快樂成長我能行。
113、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！秴问洗呵铩肪怼蹲饚煛贰�
114、重教尊師別忘書師，多少英才自學成才。
115、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！秴问洗呵铩肪怼蹲饚煛�
116、做重教尊師的使者，當感恩我師的先鋒。
117、古有孔融讓梨，這是尊敬兄長的文明有程門立雪，這是尊師重道的文明，有孟母三遷，這是愛護晚輩的文明有高山流水，這是朋友互敬互愛的文明。
118、我以我心尊師重教，我以我行奉獻社會。
119、尊師重教沒有旁觀者，感恩我師都是踐行人。
120、疾學在于尊師�！陡魇洗呵飫駥W》。
121、尊師源于一點一滴，感恩始于一舉一動。
122、飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
123、老師是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵。
124、老師是燃燒的紅燭，燃燒了自己，卻照亮了他人。
125、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
126、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
127、教師的春風，日日沐浴我心一位好老師，勝過萬卷書。
128、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
129、經歷了風雨，才知道您的可貴，走上了成功，才知道您的偉大。
130、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！
131、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！鸷�
132、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里�！畎�
133、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W》
134、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。——車爾尼雪夫斯基
135、名副其實的教育，本質上就是品格教育。（布貝爾）
136、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。（唐代：韓愈）
137、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
138、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。（德國：康德）
139、共同的事業，共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量。——奧斯特洛夫斯基
140、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。（德國：貝多芬）
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