關于老師的名言（最新篇）
1）我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。——愛默生
2）書籍是這樣的老師：它不施展鞭撻的威風，不使用怒容或惡語，不受束修的供養(yǎng)。——德普萊
3）欣賞李冰冰老師，非常敬業(yè)！這兩天嗓子狀態(tài)不太好還是堅持把歌錄到完美為止。——陳雨黎
4）做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
5）老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
6）真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
7）勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土。澆水。捉蟲。施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
8）教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
9）傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
10）舉世不師，故道益離。學者必求師，從師不可不謹也。程頤一日為師，終身為父。
11）老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！
12）新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
13）教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
14）三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
15）今天，我在遙遠的地方，把您給予我的，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
16）在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
17）人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
18）用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
19）敬愛的老師，您的教導使我認識了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生。
20）您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯長大，又使樹枝上掛滿豐富的果實，卻并不要求任何報酬。
關于老師的名言（精選篇）
1）人活著，總得有個堅定的信仰，不光是為了自己的衣食住行，還要對社會有所貢獻。
2）做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
3）騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
4）人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，一個人不能去掉他的壞習慣，那簡直一文不值。
5）有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
6）圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
7）敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰！因為我們信仰的主義，仍是宇宙的真理！
8）報紙是大眾的老師，一頁頁閱讀不盡的報紙是我們民族的光榮。——比徹
9）如果你認為你的老師嚴厲，等你當了老板再這樣想。——比爾·蓋茨
10）師范啟其塞，小學導其源，中學正其流，專門別其派，大學會其歸。——張謇
11）自然界是解決科學難題的最好的和最客觀的老師。——道庫恰耶夫
12）對一個尚未成熟的少年來講，壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多。——伊索
13）凡學之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道尊然后知教學。——戴圣《禮記》
14）沒有比人生更難的藝術，因為其他的藝術和學問，到處都可以找到老師。——塞涅卡
15）于謙老師，相聲說的好，……肚囊也寬綽，我們都尊稱他為“相聲皇后”。——郭德綱
16）歷史是時代的見證，真理的火炬，記憶的生命，生活的`老師和古人的使者。——西塞羅
17）為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——前蘇聯(lián)·捷爾任斯基
18）與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。——魯迅
19）好老師無論在哪張床上都能把你們帶上天堂，不好的老師直接帶你們?nèi)プ】偼碧追浚 戮V
20）感謝所有支持我的朋友和家人，感謝陪伴我成長的老師們和教我打羽毛球的教練們。——謝杏芳
關于老師的名言（經(jīng)典篇）
1）如果幸福在于肉體的快感，那么就應當說，牛找到草料吃的時候是幸福的。
2）尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
3）不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
4）對于要檢查別人心靈的人，柏拉圖要求他具備三樣東西：知識、仁慈、膽量。
5）路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
6）賢者能自反，則無往不善；不賢者不能自反，為人子則多怨，為人父則多暴。
7）我是炎黃的子孫，理所當然地要把所學到的知識，全部獻給我親愛的祖國。
8）教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
9）教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
10）孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
11）倦怠乃人生之大患，人們常嘆人生暫短，其實人生悠長，只是由于不知它的用途。
12）教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
13）要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
14）勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
15）人生是一場。不管人生的財博是得是損，只要該賭的肉尚剩一磅，我就會賭它。
16）知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
17）真正的學者真正了不起的地方，是暗暗做了許多偉大的工作而生前并不因此出名。
18）有真道德，必生真膽量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。
19）三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
20）教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
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