博學而不窮，篤行而不倦。
——《禮記》
一年之計，莫如樹谷。十年之計，莫如樹木。終身之計，莫如樹人。
——[春秋]管仲
人學始知道，不學非自然。
——[唐]孟郊《孟東野集·勸學》
人類有禽獸的一面，也有天使的一面。教育家的目的就在鍛煉一個人的靈魂，以天使的一面打垮禽獸的`一面。
——[伊朗]巴禾烏拉《答客問》
人之有學也，猶木之有枝葉也。木有枝葉，猶庇蔭人，而況君子之學乎?
——《國語·晉語九》
人無師無法，而智則必為盜，勇則必為賊，能則必為亂，察則必為怪，辨則必為誕;人有師有法，而智則速通，勇則速威，能則速成，察則速盡，辨則速論。故有師法者，人之大寶也。
——《荀子·儒效篇》
人才有風氣，盛衰關全局。
——梁啟超《寄往穰公》
人才出于教育。
——康有為《政論集·鎮江政學兩界歡迎會演說》
人只有靠教育才能成人。人完全是教育的結果。
——(德)康德《康德教育論》
下列五項考驗，為受過教育的明證——本語言之精確運用;溫文的舉止，出自思想行動時的固定習慣;崇尚優美的標準，并且有一個基于那些標準的個性;反省的能力及習慣;做事的效率與能力。
——蒲脫勒
上學以神聽之，學在骨髓矣;中學以心聽之，學在肌肉矣;下學以耳聽之，學在皮膚矣。
——[唐]馬總《意林·文子》
凡長育人材也，教之在寬，待之以久，然后化成而俗美。
——[宋]程顥、程頤《二程集》
不知理義，生于不學。
——《呂氏春秋》卷四《勸學》
辦學如治國，眼光要遠，胸襟要大。
——《陶行知文集·給肖生的信》
為士不學道，所得皆支流。
——《清詩鐸》陸師《之官真州述懷》
共學，共事，共修養的方法，是真正的教育。
——《陶行知文集·南京安徽公學辦學旨趣》
有教育則為文明國，無教育則為野蠻國。
——《黃興集·在屋侖華僑歡迎會上的演講》
如果有人問我：我怎樣能夠以簡單的公式概括我的教育經驗的本質時，我就回答說：要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人。
——(俄)馬卡連柯
多辦一所學校，可少建一座監獄。
——(法)雨果
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