學(xué)生成長心情隨筆1
著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“沒有愛，就沒有教育。”俗話說：“尺有所短，寸有所長”。再調(diào)皮的學(xué)生也有他令人欣賞的地方，面對(duì)這些學(xué)生，我覺得一句贊美語比任何暴風(fēng)驟雨般的責(zé)罵更有力量。據(jù)心理學(xué)家驗(yàn)證，人總是希望自己的能力得到肯定，這決不是虛榮。鼓勵(lì)、贊許更能增添人的自信心和決心，這往往是成功的巨大動(dòng)力。教師多給學(xué)生一些愛或者多給一次表揚(yáng)，他們行為活動(dòng)的再發(fā)性就越高。有一次，我看到一個(gè)在校比較調(diào)皮學(xué)生，他在日記這樣寫道：“今天早上，爸爸媽媽都有事外出了，我起得特別早，因?yàn)槲也幌胱鲆粋�(gè)依賴父母的孩子，我在家里自己弄了早飯吃，來到學(xué)校我發(fā)現(xiàn)我沒有遲到，我真為今天的進(jìn)步而吃驚。”我看完日記后，就找這個(gè)學(xué)生談話并當(dāng)場表揚(yáng)他，“你不愧是一個(gè)男子漢，沒有什么困難不可克服的，你爸媽不在家，你不是一樣按時(shí)到校了嗎？你今后如果做每一件事都能像今天早上這樣，你將來必大有作為，你信嗎？我相信你，一定能行。”從此以后，這個(gè)學(xué)生進(jìn)步很快，許多不良習(xí)慣都能改變，逐步轉(zhuǎn)化成班里的好學(xué)生。
因此，教師關(guān)注學(xué)生的一言一行，一舉一動(dòng)都很重要，對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛，要從大處著眼，小處著手。在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生玩要嚴(yán)格要求，又要及時(shí)輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)；在生活上對(duì)學(xué)生要扶、放、牽、引相結(jié)合，引領(lǐng)學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)熱愛生活，在學(xué)習(xí)中快樂地生活，在生活中快樂地學(xué)習(xí)。
學(xué)生成長心情隨筆2
師生共讀和批改學(xué)生的隨筆是我最大的快樂。不知道從什么時(shí)候起，我已經(jīng)習(xí)慣了幸福著學(xué)生的成長，欣賞著學(xué)生的進(jìn)步，悄悄的淡忘了自己。
今天和孩子們一起讀安徒生的童話《一顆小豌豆》一課，我們被最小的一顆豌豆的故事深深的感動(dòng)著。在大家邊開火車讀，邊談自己的想法的時(shí)候，我覺察到了：孩子們心中很柔軟，很溫潤的部分正在悄悄的催開思維的火花，我要讓這火花綻放美麗的光芒。于是，我們帶著小豌豆幫助小姑娘后“幫助別人，快樂我倆”的感悟，開始了自己的心靈之旅，我們開展了“我是小小安徒生”的故事編寫比賽，一起動(dòng)筆，各自演繹自己的精彩，《另一顆小豌豆》的故事一個(gè)個(gè)在孩子們的筆下誕生了。
下面我展示第一篇——周玉賢的作品。
最大的那顆豌豆想到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，可是，它被太陽曬裂了嘴的豆莢媽媽送出去的時(shí)候，卻獨(dú)自一人落進(jìn)了清澈的小河里。沒有了伙伴，它感到很孤單，它十分渴望遇見新的朋友。
有一天早晨，它看見幾條自由自在的小魚在歡樂地游來游去做游戲，它多么渴望他們可以做自己的好朋友呀！
可是，小魚們突然發(fā)現(xiàn)它這個(gè)金黃金黃的'“球”在水里漂浮游動(dòng)的時(shí)候，飛快地沖了過去，準(zhǔn)備玩一場“足球比賽”的游戲。
游戲開始了，小魚們把大荷葉當(dāng)作球門，爭先恐后地，用那靈活的尾巴把“球”踢來踢去。“好！”隨著一聲大喊，只見一條小魚，朝著“球門”猛踢一“腳”，進(jìn)球了。小魚們歡呼雀躍。
最大的那顆豌豆被小魚們當(dāng)成了玩具，它有些傷心，但是它沒有發(fā)火，而是真誠地說：“不要這樣對(duì)我好嗎？我叫豌豆，我希望和你們成為好朋友！我會(huì)給你們唱蜜蜂教給我的歌曲，給你們跳蝴蝶教會(huì)我的舞蹈。”
小魚們被它的真誠打動(dòng)了，你看看我，我看看你，最后互相點(diǎn)點(diǎn)頭，開心地接受了這個(gè)新朋友。豌豆不再孤單了。
可是，隨著日子一天天溜走，豌豆慢慢地憔悴了，臉上失去了金黃的光澤，臉色開始發(fā)黑了，全身的力氣也越來越少，像得了一場大病似的。
小魚們很擔(dān)心小豌豆，就帶著它去找魚媽媽幫忙。魚媽媽見多識(shí)廣，看見豌豆這個(gè)樣子，著急地對(duì)小魚們說：“豌豆不能生活在水里，只能生活在陸地上。它在水里呆的太久了，所以才會(huì)變成這個(gè)樣子的。要救它就必須馬上把它送到陸地上。”
小魚們決定請(qǐng)青蛙叔叔幫忙。它們焦急地敲開了青蛙叔叔家的大門，說明了事情的來龍去脈，青蛙叔叔把小豌豆背到了岸邊，放進(jìn)了土里，小豌豆感覺舒服了很多，在小魚們的勸說下，小豌豆要在土里睡一覺了。
過了幾天，小豌豆醒了，小魚們來看望它的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它長出了綠瑩瑩的嫩芽。
小魚天天來看望小豌豆，小豌豆越長越高，越長越美，還開滿了紫紅色的，像翩翩起舞的蝴蝶一樣漂亮的花。
看著小豌豆精精神神的模樣，小魚們很高興。
小魚在水里唱歌，豌豆在岸上跳舞，一直是好朋友，一直過著幸福快樂的日子。
學(xué)生成長心情隨筆3
當(dāng)所有的不堪和痛苦過后，迎來的或許仍是痛苦，因?yàn)樯畈恢寡矍暗钠埱遥�有更遠(yuǎn)的茍且，詩和遠(yuǎn)方仍然只屬于那些個(gè)有能力支撐詩和遠(yuǎn)方的人，對(duì)于普通人來說，沒有眼前的茍且，詩與遠(yuǎn)方永遠(yuǎn)只存在夢(mèng)里。
敢于反抗生活，挑戰(zhàn)生活的人都是生活的強(qiáng)者，他們受得了痛苦，忍得了無奈，即使萬人阻擋，他們依然相信能活出自我。
人生是一場永不謝幕的演出，我們都是演員，只不過有的順從自己，有的取悅觀眾。
我們都曾是他們其中的一員，我們?cè)?jīng)夢(mèng)想著改變世界，直到有一天我們發(fā)現(xiàn)連我們自己都改變不了，我們終于學(xué)會(huì)放棄，美名其曰成熟，這是真正的成熟嗎？我不知道，我只知道那些倔強(qiáng)著反抗生活的人才是最可愛的。雖然那樣很痛苦，但是可以活成自己喜歡的樣子，這難道不是最好的結(jié)果嗎？
我不愿向生活妥協(xié)，因?yàn)槲疫�有夢(mèng)，我希望千帆過盡，歸來時(shí)仍然是一個(gè)熱血少年，不忘初衷。
我們都會(huì)被生活打磨，但是在這之前請(qǐng)你記住你原來的樣子，那時(shí)的你真的很可愛，你那時(shí)的眼睛比星星還要閃亮。
學(xué)生成長心情隨筆4
和同學(xué)聊天，他說，進(jìn)了大學(xué)之后變了，在上大學(xué)之前的那種熱血沸騰，那種躊躇滿志漸漸的被消耗殆盡，逐漸開始隨波逐流，好像忘記了曾經(jīng)那個(gè)自己。
是什么改變了我？是老師，同學(xué)還是周遭的大環(huán)境，我不知道，總之我開始成為普通大眾的一員，逃課，懶床，玩游戲……總之我慢慢的開始向生活妥協(xié)，開始接受生活本來的樣子，可是這不是我想要的樣子，我想要的是當(dāng)初那個(gè)熱血沸騰的少年，我想每天都是在圖書館的路上，而不是在床上臆想千萬遍，然后繼續(xù)在床上呼呼大睡，這并不是我想要的，也不是我所期望的，可是這一切正在慢慢的侵蝕著我，讓我漸漸的迷失，彷徨，最終一事無成。難道這才是生活本來的樣子嗎？我不知道，我也不愿相信，哪怕是自欺欺人。
我說，大學(xué)或許真的是一個(gè)讓人墮落的地方，它是象牙塔，同時(shí)也是煉丹爐，并不是所有的人都可以成為仙丹，有的人注定只能成為陪襯，這取決于我們?cè)趺聪耄趺醋觥２幌颦h(huán)境妥協(xié)，是一種魄力，可倔強(qiáng)帶來的是痛苦，無奈。
如果你不想被改變，就只能成為強(qiáng)者，因?yàn)楣磐駚肀桓淖兊闹挥腥跽撸瑒僬邽橥酰瑪≌邽榭埽幵谑澄镦滍敹说娜瞬庞匈Y格制定規(guī)則。
學(xué)生成長心情隨筆5
在這段日子里想了很多，想到了做自己喜歡的事情是一種什么樣的感覺，做自己不喜歡的事情又是什么樣的一種感覺，前者意味著快樂和無限的動(dòng)力，后者意味著痛苦和無盡的無奈。
沒有追求就沒有痛苦，我們不斷的做自己不喜歡的事情不就是為了能有一天可以做自己喜歡的事情嗎？做自己喜歡的事情，為自己的樂趣而活，世界上還有比這更快樂的事情嗎？我想沒有。
我想我們害怕的不是苦苦追求而不可得的痛苦，而是到死也沒有追求過的平凡。痛苦固然可怕，平庸才是真正的魔鬼，它一點(diǎn)一點(diǎn)的消耗著我們所有的精力，耐力和毅力，直到我們向生活妥協(xié)，承認(rèn)我們什么也改變不了，到此，生命的意義也戛然而止，即使我們?nèi)匀换钤谑郎希膊贿^是朝九晚五，是一副沒有靈魂的軀殼。
我們痛苦，煎熬，為的是什么？不就是為了不被改變嗎？我們不想妥協(xié)，即使再艱難也想倔強(qiáng)的走下去，哪怕最后還是被生活抹去棱角，那又怎么樣？我們會(huì)忘記生活是如何磨平我們的棱角，但是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)向生活倔強(qiáng)的反抗過。
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