那一次，老師在教室里對本子，數了好幾遍，可還是缺了一本。老師只好說：“全班站起來�！�
老師把名字一個接著一個地報下去，奇怪的是，名字都報完了，居然沒有人站著。
有人說：“王玉升好像沒有報到�！蓖跤裆@慌極了，嘴張得可以塞下兩個雞蛋。
這時，馬上有人反駁道：“他報到了，我聽見了�！崩蠋熣f：“別吵了，我再對一遍。”
老師又對了好幾遍，可還是沒有人站著。同學們都驚訝起來：“神吶，奇跡出現了，還就是在我們這個班里。”
這次，火冒三丈的老師使出了“必殺技”——拿名單來對，對一個，劃一個。哈哈，這下王玉升的“狐貍尾巴”藏不住嘍！
老師的“必殺技”夠厲害，但王玉升還是“不見棺材不落淚”，居然還在那一臉“無辜”地狡辯著……
最后，他的`“堡壘”終于給攻破，在他的課桌中，我們查找出了他的“犯罪證據”——不僅語文默寫本沒交，甚至連數學訓練也一個字都未寫。
王玉升，這下你完蛋了！我在心里默默地為他祈禱。
這就是他——一個愛�！靶÷斆鳌钡耐跤裆�
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