7月11日，三下鄉(xiāng)的第三天。中午下課后拖著疲憊的身軀回到宿舍，饑腸轆轆之時(shí)，突然聞到一陣陣的香味，似遠(yuǎn)似近，縹緲空靈，就像唐僧念緊箍咒，緊緊地牽扯著我的一切嗅覺(jué)。立馬奔出宿舍，左右打聽(tīng)，終于知道是村里熱情好客的主人們請(qǐng)客，而且飯菜是極其豐盛的，雖不說(shuō)滿漢全席，但有肉有蝦，還有湯，我想，美味佳肴也不過(guò)如此吧。此時(shí)似乎所有的疲憊都隨風(fēng)散去了，感謝請(qǐng)客的大叔大伯，謝謝辛苦勞作的后勤的兄弟姐妹們，有你們，真幸福！下午是陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)，美味可口的午餐讓我動(dòng)力滿滿了，就像重新加滿油的汽車，隨時(shí)出征前方。五谷雜糧，果然吃飽才有力氣努力干活啊。
忐忑著，忐忑著，在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始前，心中一直惴惴不安，因?yàn)樵缟显缱x的時(shí)候本來(lái)以為只要班里說(shuō)一下流程，然后以自愿為原則，同學(xué)們就會(huì)主動(dòng)報(bào)名參加各個(gè)項(xiàng)目了。結(jié)果，同學(xué)們的確都表現(xiàn)得很是積極，但只表現(xiàn)在都爭(zhēng)著同一個(gè)項(xiàng)目——丟沙包，奈何僧多粥少、名額有限啊。看著那一張張可愛(ài)的臉龐和一雙雙閃耀著渴望光芒的小眼神，我真心不忍拒絕。在這樣的掙扎下，我向班長(zhǎng)尋求幫助。然而，許是好事多磨，又或者是上天的安排喜歡一波三折，這位小朋友并沒(méi)有當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，不知如何操作，這時(shí)可以說(shuō)陷入了一個(gè)小小的僵局。所以整個(gè)中午，即使有美食相伴，我依舊忐忑不安，最怕下午出現(xiàn)一個(gè)場(chǎng)面，那就是同學(xué)們都爭(zhēng)著玩一個(gè)游戲而發(fā)生吵鬧和爭(zhēng)執(zhí)而破壞班級(jí)團(tuán)結(jié)和擾亂秩序。作為菜鳥(niǎo)教師的我，在不安和思索解決辦法中，度過(guò)了漫長(zhǎng)的午休。
出乎意料，孩子們的懂事是我最大的幸運(yùn)。小朋友們?cè)谟螒蜇?fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下仍能有序地聽(tīng)從安排，沒(méi)有哭亦沒(méi)有鬧，我想，“欣慰”的心情，大抵就是這樣吧。在玩游戲的'時(shí)候，同學(xué)們都很投入，笑容一直在他們的臉上洋溢著，比陽(yáng)光還要更耀眼。
喜歡玩游戲是孩子的天性，這是我一直不太約束他們的一個(gè)重要原因。孩子們?cè)敢鈩?dòng)，那說(shuō)明他們是活潑的，如果一味安靜，那就失去了孩子原本應(yīng)有的童真了，可是一味地吵鬧而無(wú)法停下來(lái)就不能很好地開(kāi)展工作。我相信二者絕不是魚(yú)和熊掌不可兼得的，一定有辦法使二者制衡，這就是我要努力的方向。
感謝村民的熱情，因?yàn)橛心銈兊闹С郑覀儾拍茏叩酶�(wěn)更好；孩子們的體貼和包容，使我更加堅(jiān)定要成為一名優(yōu)秀的人民教師，用我的行動(dòng)和愛(ài)，來(lái)陪伴你們這些小花朵的成長(zhǎng)。
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