小樹林在教學(xué)樓前，往年，每當(dāng)窗外禽鳥啾唧時(shí)，孩子們明白春天回來了。你看，一夜的功夫，櫻花開了，楓葉紅了，白楊綠了，溝渠里的水也歡快起來了，叮叮咚咚地嬉戲著呢。這也許是小樹林和孩子們的約定，讓他們?cè)诜缸鳂I(yè)之余，親近時(shí)光，不與季節(jié)脫軌吧？可沒曾想，今年，它卻失約了。
記憶中，一個(gè)冬天，一半大風(fēng)，一半中雨，陰冷潮濕的天氣，讓人們對(duì)"煙花三月"望眼欲穿。有的老人硬撐著，又熬過了一個(gè)寒冬；有些老人挺不住，走了。難道小樹林也真的會(huì)失約嗎？
天氣一天天地暖和起來，孩子們迎來了百日誓師，又送走了中考一模測(cè)試，小樹林還是黑黢黢的干、光禿禿的枝，不見"桃紅柳綠"，不聞"鳥語花香"。
不見就不見吧，雖然有些遺憾，孩子們不會(huì)責(zé)備你。一個(gè)寒冬的桎梏，一汪河水的冰封，你早被折磨得筋疲力盡了，你太累了！
小樹林和教學(xué)樓一樣，位置處于蜀岡西峰的最低點(diǎn)，一年四季高處無法消化的雨水，統(tǒng)統(tǒng)成了它水面寬了，留住的陽光也多了，孩子們常常能夠瞧見波光粼粼的景象。
但是，從什么時(shí)候起，門前流水不再是匆匆過客，而是座上賓？水面由兩米變成了占地?cái)?shù)十畝？水深由20厘米左右變成了60厘米上下？是的，自從小樹林前某休閑公園的動(dòng)工，自從推土機(jī)日日地轟鳴，原本的活水被那人工堆積的土丘截?cái)嗔送寺贰?/p>
眼看著入冬了，孩子們穿著厚厚的棉襖，在走廊上搓搓手、跺跺腳，笑著、鬧著，去去寒氣，可一看到教學(xué)樓前還在冰水里煎熬的小樹林，他們的神色便凝重了起來。一個(gè)孩子問我："老師，明年櫻花還開嗎？"另一個(gè)孩子也怯怯地問了句："老師，明年我還聽到喜鵲叫喳喳嗎？"……我支吾了一會(huì)兒，沒說什么，我也不明白小樹林還會(huì)不會(huì)守護(hù)相約春天的承諾。
時(shí)間還在一分一秒地行走，孩子們又送走了體育中考，即將參加中考英語人機(jī)對(duì)話。有一天，下課鈴聲響了，我想拖幾分鐘把手頭的閱讀理解講完，突然，隔壁班的哪個(gè)孩子在走廊上大喊一聲"快來看啊，櫻花開啦……"之后，一陣喧嘩，班里的孩子坐不住了，我自然驚詫得很，立即宣布下課，和孩子們一道兒沖出了教室。
果然，離我們最近的一顆櫻花樹開花了。那一樹的淡粉，宛若嬌羞的少女，風(fēng)中的那一低頭，似乎在告訴我們，"來得匆忙，還沒好好準(zhǔn)備。"但是，孩子們不約而同地笑了，幾個(gè)小丫頭感情快要哭了。
不多久，整片小樹林像往年一樣赴約了，宛若儀態(tài)端莊、秀外慧中的大家閨秀：滿枝滿丫的櫻花開了，淡淡的、淺淺的`；一處一處的楓葉紅了，深深的、濃濃的；一片一片的白楊綠了，嫩嫩的、柔柔的。我想，再不久，白鳥也該朝鳳了吧？只是這片慘白慘白的水域上，還是漂浮著些許枯枝朽木，不見微瀾。
小樹林成日笑靨如花，我看不出苦難在它身上留下的絲毫痕跡，它就應(yīng)是為了這些孩子才這樣的堅(jiān)強(qiáng)吧？不然春日里的千瘡百孔、滿目瘡痍該嚇壞孩子們了。這是怎樣的一種堅(jiān)忍��？與死神的拼死搏斗就是為了緣一場(chǎng)相約的夢(mèng)。那么，那些相約風(fēng)雨同行、榮辱與共或是攜手白頭的人呢？是不是自慚形穢、無地自容了呢？
只是，小樹林不明白，它越是佯裝若無其事，孩子們?cè)绞菗?dān)心它的未來！它哪有力氣再去應(yīng)付夏日炎炎、秋風(fēng)瑟瑟，亦或是因人們的愚昧而帶來的無妄之災(zāi)呢！
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