今天是7月18號，是我們來到梁屋小學的第十一天。距離我們這群小老師離開還有五天。轉眼間，離別已在眼前。
就在昨天，我們隊伍的一位小老師因為家庭原因提前離開了，看著小朋友們依依不舍地送別她的眼神，我仿佛已能想象到我們離開的場景。兩周的時間雖然不長，但也足夠給我們彼此留下一段彌足珍貴的回憶。
初次到來時，學生們對于我們還有一定的抗拒和敵意，而經過了這十來天的相處，上課時的`口傳心授，下課時一起玩耍，但時刻沒有忘記的是給他們傳授教人的道理。在課堂上，我們對學生進行簡單的英語教學：講解英語音標，糾正他們以往錯誤的英語發音，使其規范化。同時我們還進行課程創新，將枯燥的學習以大家喜聞樂見的形式進行傳授，豐富多樣的教學活動受到了孩子們的熱烈歡迎。授課過程中，我試圖打開學生的視野，讓他們通過學習英語了解外面精彩的世界，調動他們的學習積極性；使他們學會以一種更加開放、包容的心態來看待生活、看待人生、看待自己生活的環境。學生在課堂上由畏懼到自信，從厭惡英語到喜愛英語。課外，我跟學生一起玩耍，我們無話不談。當問及他們的理想時，村里的孩子和外邊的孩子沒有任何區別：當醫生救死扶傷，當科學家、教師、運動員奉獻社會、建設家鄉他們不僅讓我重新體會到了孩子的純潔真誠，也讓我在放松之時鼓舞了自己敬業的士氣。
如今離別在即，但我想起一些學生，還是很難放心。有的學生只是與老師玩而不愿意與其他同學玩，我們遲早是要離開的，我們應該在剩下的日子里教會他們與同學和睦相處，這樣他們才能更好地適應社會，茁壯成長。授之以魚不如授之以漁，只有教會他們自己長大，他們才能更好地茁壯成長。
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