夏日的晨光呼喚著，把一個沉睡的在夢中的鳥兒驚醒了。它在巢穴中嘰嘰喳喳，聲音好像是那樣的煩躁，帶著一點點的傷感。聲音同時也把睡夢中的人也驚醒了。好像，真的好像鳥兒的歌聲有一點點我此時此刻的情感！起來了那一刻，我知道這一天，是要如何過，時間剛剛過了一半，我知道，這意味著什么，又代表什么的'！時光流逝，幾個班已經把課程在今天全部教完了，這就是鳥兒為了我而發出的感傷吧！
漸漸的，太陽慢慢的升起來。小時候，都是把太陽說成了太陽公公，“公公”，你現在真的是讓我耐人尋味。夏日的烈日狠狠的打在我的臉上，把臉照的一覽無遺，眼睛無法睜開。。烈日啊，太陽公公呀，如果您能把我現在的傷感，用烈日融化掉，那該多好呀！
自始至終，我現在還未感覺我為什么會在清晨用了感傷，或許，時間會證明一切。
一樣的規律，完成了內務，收拾著帶著傷感耽誤心，去完成吃的問題！
時間呀，怎么現在還沒給我明確的答案，我想要，我想去克服它，讓我用最溫暖的方式去教我的臨時學生！對，我現在是無法用那樣溫暖的方式去教我的學生。每個人都有情感，情感一般表現在臉上反正我，就是表現在臉上。所以，我要馬上馬上馬上解決掉。不不不不不不不不不不不不……，我的手上拿了東西，哦，我明白了，我現在拿了禮物去送給班上的學生的。這意味著，我和這個班的課程已經結束了。我含著淚，是感恩的淚水看著這禮物，我要去送禮物給學生了。
上課時間到了，收拾一下下傷感的心，走去教室，一進教室，一張張呆萌的臉孔。我的心含著淚在對他們說著:“各位小朋友，這是我最后一節課了，大家好好珍惜一下吧，我懂的你們的純真年代，我真的很很想一直教著你們。但是，我無法重復今天的課程，謝謝你們”！
我拿著小禮物，放在了講臺上。我是用嚴肅的眼神看著他們，不是因為別的，而是我睜著大大的眼睛看著這些可愛的小伙伴。我舍不得，我真的舍不得結束他們的課程。我沒有辦法，我一點點辦法都沒有。我要教其他班了，這個班，我要“離開了”！
我在PPT最后是這樣寫著:“時光流逝，我們只管相遇……”
對啊，送君千里終須一別！或許，他們和我踏的腳步比千里還要遠……
感謝時光，讓我和你們班相遇，致學生:身體健康，學習進步……
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