假期閑暇，拿起一本書讀起“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)。”初讀感覺這個句子有些熟悉，接著讀下去“吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠。”越讀越感覺熟悉，忽然想起這好像是高中背誦過的文章，突然感覺文字有了溫度，這個溫度來自于課堂之中我與同學(xué)們努力的背誦，多年后再次看到這些文字，想起的不僅僅是文字的含義，還會想起那間教室里努力背書的我們。時光美好，一去不復(fù)，唯有努力的樣子留下了美好。
時光恍然間，我從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻蠋煟?jīng)的我坐在座位上，聽著老師慷慨激昂的講課。今天，我初站講臺還有些生澀的給同學(xué)們講課，但我們的目光是一樣的，當年的我和今天的學(xué)生都有著一雙對知識渴求的眼睛；我們的心是一樣的，曾經(jīng)的老師和今天的我都有著一顆要傾其所學(xué)教會每一個學(xué)生的心。
猶記得實習(xí)時，走進了小學(xué)生的世界。有一天，突然有個三年級的學(xué)生，拉著我的衣角問：“老師，我為什么要學(xué)習(xí)啊？”，我被這個突如其來的問題問的不知所措，我大腦飛速運轉(zhuǎn)，我想到了一大堆理由，可是當我要張口時，我看到了這個女孩的眼神是那么真摯，那么無助，她應(yīng)該被這個問題困擾了很久，我如何讓一個只有十歲的`孩子明白“學(xué)習(xí)”這件事，于是我蹲了下來，摸了一摸她的頭說：“上學(xué)，你會遇到很多小伙伴，你開心嗎？”她點點頭，我又說：“上學(xué)，你會聽到很多有趣的故事，你感覺有趣嗎？”她又點了點頭，我接著說：“上學(xué)是一件快樂又有趣的事情，那么我們就要珍惜這個時光，好好學(xué)習(xí)，多交朋友，好嗎？”，那個女孩笑了，說：“老師，我好像有點喜歡學(xué)習(xí)了。”，我也笑了，我也好像有點喜歡教師這個工作了。
后來，我走入了中學(xué)生的世界。新學(xué)期開學(xué)第一天，我看到了一張張陌生又很稚嫩的臉龐。第一節(jié)課，我走上講臺，拋給她們的第一個問題就是，你們曾經(jīng)有過這樣的疑問嗎？“我為什么要學(xué)習(xí)。”我看到很多學(xué)生都在點頭，她們好像從上小學(xué)那天起，就知道自己要上學(xué)了，但是從來沒為自己解答過為什么要學(xué)習(xí)這件事。在課堂上，我為她們講解了學(xué)習(xí)的重要性，努力學(xué)習(xí)可以讓他們找到一份不錯的工作，可以讓自己養(yǎng)活自己，可以讓自己成為更好的自己。但是，今天我想給同學(xué)們以及自己一個新的答案。
學(xué)校的生活是簡單的三點一線，學(xué)校的人是固定的老師和學(xué)生，課上老師傳播知識，課下學(xué)生嬉笑打鬧。我們用很多年編織了屬于自己的校園生活。那么你有沒有想過這段校園生活是什么樣子呢？我想說，這段校園生活，你是不可或缺的一員。多年后，當你回想那段時光時是那么的的美好，因為那時候的你生活簡單，想法簡單，因為那些年你懷揣夢想，你的校園生活因你努力的樣子而美好。
曾記得我上學(xué)時也不喜歡背枯燥乏味的文章，于是和小伙伴一起頭碰頭的背誦，背著背著，我們笑了。后來，課文背會了，小伙伴都已經(jīng)各奔東西了。留下的是一起努力背書時美好的記憶。曾記得我上學(xué)時也會因為胖想要減肥，于是和小伙伴約定一起去操場跑步，跑著跑著，我們就打鬧起來了。后來，減肥的事還是時常掛在嘴邊，但是再也沒有一起聚在操場上跑步的機會了。留下的是一起努力奔跑的美好時光。曾記得我上學(xué)的時候也會暗戀隔壁班的男生，珍惜每一次與他擦肩的機會。后來，他還是不知道，這成了一個不能說的秘密。留下的是青春懵懂時那一份單純而美好的悸動……
這樣的曾經(jīng)片段還有好多好多，這些都是校園生活留給我們的。我希望當我們回憶那段時光時不是一片空白，我們要留下許多美好的畫面，那么唯有努力會讓那段時光變得格外美好。那時候的你是那么的努力學(xué)習(xí)，所有的時光只在認真的做著一件事，那是多么美好的事。那時候的你是那么努力的交朋友，多年后你與老友一起回憶當年的點點滴滴，那是多么美好的事。那時候的你是那么的努力守護著自己的夢想，多年后，你成為了那個你最想成為的人，這是多么美好的一件事。
人們說我們不能決定自己的相貌、不能改變自己的出身，但是我們可以用自己的努力讓自己變得更加美好，那段時光也會因你的努力而變得格外美好。
今天我的答案是：生命因努力而美好。
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