一直以來，我都是不太愛寫字的。
這其中的原因三言兩語我也說不清。可能是因為我的字不好看。這個事實著實讓我煩惱。小時候仿佛還能無視這一缺點，長大以后再來審視自己，的確不是什么能拿得出手的字跡。如果按照老話說的，“見字如見人”，那我可能算是丑陋的那一類人了。也有可能是因為我寫字的速度確實有點慢。不知道為什么，我拿起筆來時幾乎從未有過“下筆如有神”那樣的感覺，反而是我的手臂變得僵硬，每寫一個字好像都是用上了全身的力氣。這樣下來，寫字的速度也就自然變慢了。
無論原因如何，不喜歡寫字這個結論始終是相同的。然而就是這樣的我，最近竟然開始了練字的想法。花了幾天的時間研究研究了鋼筆，買來一只筆一套字貼開始了自己的練習。明明小時候就有這樣的機會，畢竟小學和初中每年寒暑假幾乎都會有寫字帖的作業，我卻到了現在才開始正式地對待這個問題。說來都不禁讓人一笑。記得小學有一次我還得到了試聽一次毛筆書法課的機會，然而我只去了一個晚上。父親說是因為當時家里沒有車，老師住的地方又太偏僻才作罷。但我的記憶里我自己也是不太想學習的。
相同的還有我對鋼琴的態度。小時候學鋼琴的時期，沒記錯的話自從開始考級后我就沒那么喜歡彈琴了。當時每周周三老師會來我家教我彈琴，因此每周三是我最不想放學的日子。慢慢的，學業變得繁重，我也就自然而然的'方式了鋼琴的學習。當時的我應該是對這個決定感到高興的，畢竟也算是一種解脫。然而前幾年開始，想要重新彈琴的感覺又再次沖上我的心頭。最近時不時還會在家里練上幾十分鐘。雖說技藝不如過去了，但能從手指尖彈出音符的感覺還是令人享受的。
有些人可能是有壓力就有動力的那一類人。但對我來說，壓力太大了就容易讓我產生放棄，厭惡的念頭。我不清楚這種特質是好是壞，也可能時好時壞。我不擅長給自己壓力，因為我害怕我會受不了。過去不愿意去專門的語言班學習日語也是相同的道理。明明自己已經自學到了不少詞匯，如果能夠系統地接受學習肯定水平是能大增的。但我害怕這樣的學習最后又變成了壓力甚至讓自己半途而廢，便決定放棄這樣的機會。
到了現在，我也能多少明白壓力至少是能成為一部分動力的，所以慢慢地開始給自己施加壓力。至少從完成一些小目標開始吧。話雖如此，如果練字之后我能用筆寫篇隨筆，我相信我也會把這看作自己畢生的成就之一的。這樣的事就足夠讓我滿足了。
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