燥熱的天氣，讓人的情緒跟著有些燥熱起來。
暑假開始，孩子們回來了。
久別重逢的喜悅很快被因為不理想的成績導致的陰霾而籠罩。
剛剛被高考中考小升初輪番洗禮的社會在這夏日里被各種氣氛調(diào)動得越發(fā)燥熱，處處有人詢問孩子的成績，即使他與你毫不相干。不明白這是否是一種新的一年一度的打招呼寒暄套熱乎的手段。反正每一個孩子，都可以和高考掛鉤，不是已經(jīng)考過就是將要考。而且，至少，期末考總是都考了的。所以，這是比較安全的問題？碰上考的好的壓抑著高興謙虛的家長盡管說不要錢的好話暢想清華北大，碰上考的不好的如我們這樣的.就陪著抱怨幾句自家孩子，然后說些言不由衷的以后會好起來之類的，不乏舉一些后發(fā)制人的例子以為佐證。
蚯蚓程宇奉母命去他外婆家走了趟回來，忿忿不平地發(fā)牢騷：“我年年都拿優(yōu)秀回來沒有一個人問，怎么個個都是問我兒子成績！”
世道如此，確實的，我們沒有辦法不關心孩子的成績。
我對耷拉著頭的北美豹貓安凡說，沒辦法，只要我們愛你，就不可避免地會介意你的成績。那些說著努力了就好，成績無所謂的都是些自家孩子成績好，站著說話不腰疼的主。在目前的學校里，成績是判定一個學生的唯一標準，也決定了老師同學對你的態(tài)度。
老實說，北美豹貓安凡的成績不算差。除了語文他是一如既往的考不好以外，數(shù)學和英語的分數(shù)都入了優(yōu)秀的范疇。奈何同學們都太努力又太認真，以至于他數(shù)學140的成績在班上都排到了第12名，年段名次我根本沒敢報給蚯蚓程宇，一心指望著他再拿個數(shù)學第一的蚯蚓程宇會有多失落，我是可以理解的。好不容易有一科可以拿來寬慰一下自己的科目都沒有了，讓身為老師的他，又一次在辦公室同事間比孩子成績這一項被墊底了。
剛剛結束報志愿的他，看了太多自己的學生因為成績而艱難地選擇學校，不由得將北美豹貓安凡帶入，以至于長吁短嘆。想想網(wǎng)絡上那貼在新生兒枕邊的離高考還有多少天的圖片，我連時間還長的話都不敢說，怕越發(fā)引出他的牢騷。
讀書這東西，有時真的孩子也很辛苦。這一次我們縣的小升初，總分300分的，考出298，297的有好幾個，總分270的名次都已經(jīng)在三百開外。也許只是一個小小的疏忽，名次就跌落幾十，就掉到了放羊班里。
讀了那許多年書出來的他，不會不知道，140已經(jīng)是很難得的分數(shù)，每一題都會做和一分不丟是兩個概念。但我們，確實因為這名次而沮喪。每一道切線，都是冷冰冰的按比例來切的，不會管你之前是如何的優(yōu)秀。
但不同于他的消極嘆氣，我的態(tài)度比他積極許多。我一邊安慰北美豹貓安凡，人最主要的抓住現(xiàn)在。為今之計，可以做的，就是把整個學年的語文卷子整理出來，一題一題重新做過去，有不懂的就去問蚯蚓程宇這個現(xiàn)成的語文老師，他牢騷歸牢騷，還能不給你解答？要學習的是你，你必須拿出主動的態(tài)度，讓他為你改觀。一邊私下警告蚯蚓程宇，還沒有到放棄的時候就好好努力，盡力去做一切可以給北美豹貓安凡幫得上忙的事情，往好的一面扭轉。不要說一些沒用的情緒的話，問問自己盡力了沒有。另一邊，哈士奇雅雯是與北美豹貓倒過來的，她的文科相當不錯，數(shù)學和物理就慘了。我要她整理出錯題，給暑假學校的補習結束后讓蚯蚓程宇帶去找他的同事，一題題請人講解。
只有做了一切能做的事情，以后，才有資格說，我努力了，我盡力了，我沒有遺憾。
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