那天是我的生日，我和女兒從幼兒園回來，買了一個很小卻十分精美的蛋糕，捧在手里，千千高興極了。
在往家走的路上，千千時不時地看看手里的蛋糕，連眉梢都洋溢著快樂。突然，“啪”一聲，蛋糕掉在了地上，一下子被摔得“面目全非”，奶油果醬被摔成一團。千千“哇”地一下哭了，就在馬路上，哭聲震天，毫無顧忌。
我不再往前走，把千千拉到路邊停下來，等待她的心情好轉。可千千實在太難過了，一直哭個不停，還越哭越氣惱。冬日的落陽將路旁斑駁的樹影灑在她小小的身上，看著她幾乎哭成淚人一般，我的心開始疼起來。不就是一個蛋糕嗎?再去給孩子買一個不就行了?孩子的哭聲將戛然而止，傷心也會煙消云散，我也不必再承受路人疑惑不解的目光……
我正猶豫著，前兩天剛剛發生的一幕出現在腦海中。也是走在路上，千千邊走邊吃一支棒棒糖，剛吃了幾口，糖掉在地上摔碎了，她也是這樣強烈地哭鬧著，讓我再給她買一支。我沒買，而是告訴她：你難過的'心情我可以理解和接受，實在難過得想哭就哭吧，我不會為此而不耐煩。在我心平氣和的等待中，她發泄了一會兒，然后就若無其事了。還有一次，千千看動畫片，說好只看三集，可三集后她還想接著看，我不同意，她先是糾纏央求，見我態度堅決便伏在我身上哭起來。我摟著她，輕輕拍著她的后背對她說：“我知道你希望自己想看多久就看多久，可那樣你的眼睛會受不了，你可以在我懷里哭一會兒。”
我總是盡量接受孩子的情緒，理解她的感受，讓她體驗種種不同的心情，而不是輕易妥協和補償。今天呢?堅持還是放棄?猶豫片刻之后，我選擇了堅持。
我想讓孩子明白，生活中我們會遇到很多讓人失望的事情，我們應該有接受失望的勇氣，而不依賴別人的憐憫。家長的補償替代可以滿足孩子一時的欲望，使家長得到片刻的清凈，但久而久之，一旦得不到補償時，孩子就會感到生活虧待了他。正如盧梭在他的《愛彌爾》中所說：你知不知道用什么方法可以使你的孩子受到折磨?這個方法就是，一貫讓他要什么東西就得到什么東西……要是一個孩子想得到什么就可以得到什么的話，他就會自以為是天下的主人，把一切人都看作是他的奴隸……因此，他所認為的不公正將使他的性情更加乖戾，對一切人都懷恨在心，對他人的殷勤照顧不僅不感謝，而且稍不如意就大發雷霆。
挫折就在日常生活的點滴小事中，和孩子一起體驗種種不愉快的情緒，直面沮喪和失落，不逃避、不退縮、不輕易替代和補償，這不就是最好的“挫折教育”嗎?
人生道路上少不了各種各樣的不如意，孩子的身邊不可能只有春花秋月、良辰美景，當遇到殘垣斷壁、頹墻禿樹時，要靠自己把它建成美屋花園，父母不會也不應該是孩子一生的設計者和建筑師。
我懷里的千千終于在我平靜溫和的等待中哭得不那么兇了。我看著她的眼睛，誠懇地說：“今天是媽媽的生日，你能送我一份好心情嗎?”她看著我，哭聲停了。我感動地親親她，拉起她的小手往前走，邊走邊告訴她：將要落山的太陽公公在朝我們笑呢，樹上沙沙響的葉子在歌唱，那是風婆婆送給我們的禮物，這么冷的天居然還有小蟲子在外面飛，它們和千千一樣不怕冷啊，你看，雖然蛋糕掉在了地上，這個世界依然很美好……
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