初相遇
九月開學(xué)季，我從畢業(yè)班轉(zhuǎn)回新小班，一切又將從原點(diǎn)開始。
早上，我做好準(zhǔn)備在門口迎接，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看見婆婆抱著一個(gè)小小的身影，黑黑瘦瘦的小臉，稀稀落落的頭發(fā)，看不出明顯的性別特點(diǎn)。走近，臉上掛著鼻涕、眼淚，不是那種人見人愛的樣子。我迎上前去，只聽婆婆說：“甜甜，快叫老師!”甜甜，女孩子，多可愛的名字，和眼前的模樣反差強(qiáng)烈。我微笑著說：“甜甜早，甜甜長大了，上幼兒園了，歡迎!”我伸過手去，想從外婆手中接過她并表示我的友好、接納，可她倔強(qiáng)地扭過頭去，“哇”地一聲哭起來。婆婆趕緊說：“我們剛從醫(yī)院輸完液過來，剛才一直哭!”“哦，沒關(guān)系、沒關(guān)系，甜甜是勇敢的孩子!”我依舊保持親切的笑容．“那婆婆陪我們到教室休息一下吧!”我側(cè)身退步，和她保持距離，以此讓她覺得安全。
她開始牽著婆婆的手在教室里走走逛逛，好奇地打量各種各樣的玩具，可是，一碰到我追隨的目光，便立刻躲到婆婆身邊，生怕與我對(duì)視。我沒有勉強(qiáng)她，有一句無一句地跟婆婆交換著基本的家庭信息，關(guān)切，但平靜。
頭腦里，時(shí)光流轉(zhuǎn)，那一年的我，因?yàn)榧燃舨怀銎恋耐尥揞^，又扎不起羊角小辮的.稀落頭發(fā)，常被人誤以為是個(gè)男孩子。膽怯、畏縮，緊張一切陌生的人和事，其實(shí)，我多需要一雙溫暖的手，一個(gè)親切的笑，別離我太近，看得見就好。
再相聚
每天有規(guī)律的幼兒園生活，讓我和甜甜的接觸多起來，但她依舊會(huì)時(shí)不時(shí)躲到婆婆身后，拒絕我的觸碰，但偶爾又會(huì)在伸出手來遞一、兩件玩具．送還一些物品時(shí)看到她嘴角的一絲淺笑，我也會(huì)在游戲或活動(dòng)中故意點(diǎn)到她的名字，“甜甜，甜甜，請(qǐng)你和我抱抱!”“握握手，你是我的好朋友!”她的配合不很自然，偶爾和我的身體觸碰，還會(huì)有一只小手拉上婆婆一路，我壓抑著想要走近她、了解她的愿望，熱情、自然、不責(zé)怨，并盡可能不添加過多的特殊關(guān)愛。內(nèi)心里，那個(gè)曾經(jīng)小小的我，也曾如一只驚恐的小兔，一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)觸碰我敏感的神經(jīng)，不多不少、不遠(yuǎn)不近的愛剛剛好。
喜相逢
早上，孩子們在各自的區(qū)角活動(dòng)游戲，甜甜已經(jīng)能很獨(dú)立地玩耍了，她選擇了一組釣魚的游戲材料。每當(dāng)魚竿上的磁鐵碰到小魚背上的鐵皮。發(fā)出細(xì)微的“啪”的一聲響．她就激動(dòng)地抬起頭來叫我“高老師!”我知道她高高抬起的手臂是要把成功的喜悅和我分享，我趕緊報(bào)以驚喜的微笑，并豎起大拇指。“高老師!”“高老師!”她的聲音響亮又清脆，再找不到一點(diǎn)陌生和羞澀。“我們一起玩吧，看誰釣得又快又多�！蔽蚁胗眠@樣的邀請(qǐng)拉近和她的距離。她很認(rèn)真地點(diǎn)頭，像是得到了莫大的支持和鼓勵(lì)，嘴里念叨著“高老師”，又興致勃勃地投入游戲。
思緒，快速穿越回童年的記憶。在那些歡快的、悠揚(yáng)的音樂聲中，在老師一次次追問：“誰愿意上來表演給大家看”的時(shí)刻，我揣在衣兜里的小手，在強(qiáng)烈的憧憬與渴盼中無數(shù)次堅(jiān)定地舉起，卻又在現(xiàn)實(shí)的膽怯與緊張中放低、落下。我多渴望老師能看到我、叫住我，讓我在“無法推辭”的欣喜里，把早已爛熟于心的那幾首歌逐一地唱過，然后，像一個(gè)閃耀的公主，在老師和同伴的掌聲中驕傲地致謝、鞠躬。可是，沒有驚喜、沒有意外，不起眼的丑小鴨注定要承受比別人更多的失望、冷落。
在心里跟自己說“再見”，把眼前的甜甜緊緊擁住，她的手纏繞著我的脖子，緊緊的，柔軟又貼心�！案呃蠋熞恢倍己芟矚g你!”她開懷的笑意里露出如豆粒般小小的牙齒，那一刻，我仿佛看見另一個(gè)全新的自己。
遇見甜甜，遇見自己。
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