每個(gè)孩子的家庭情況都不一樣，不同家庭成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，也有著不一樣的`性格特點(diǎn)，身為幼兒教師，我們要注意多關(guān)心孩子，耐心鼓勵(lì)他們！我們班有個(gè)叫陽(yáng)陽(yáng)的小朋友，每天早上入園，她總是哭鬧嘴里一直講：“早點(diǎn)接早點(diǎn)接。”在我的勸說(shuō)、耐心、關(guān)愛(ài)下，陽(yáng)陽(yáng)會(huì)滿眼含淚地松開(kāi)家人的手。離開(kāi)時(shí)姥姥悄悄對(duì)我講：“陽(yáng)陽(yáng)他爸爸媽媽平時(shí)在外地，所以孩子一直沒(méi)有人照顧，缺少家的溫暖……平時(shí)在家挺好，來(lái)到幼兒園就鬧。”聽(tīng)了這些話，我開(kāi)始留意陽(yáng)陽(yáng)，在活動(dòng)游戲時(shí)，她總是一個(gè)人坐著不肯融入集體，于是我總是耐心走過(guò)去勸說(shuō)，問(wèn)：“陽(yáng)陽(yáng)，你喜歡玩什么？”她說(shuō)：“我喜歡看書(shū)。”“那老師陪你一起看好嗎？”她很開(kāi)心地說(shuō)“好！”我們交談中，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)話不太清楚，我有時(shí)聽(tīng)得不太懂，小朋友更困難了，盡管這樣，為了鼓勵(lì)孩子，我時(shí)常讓小陽(yáng)陽(yáng)當(dāng)班長(zhǎng)，并評(píng)為故事大王，有許多小朋友聽(tīng)了陽(yáng)陽(yáng)的故事都很喜歡，所以陽(yáng)陽(yáng)小朋友都一直非常愿意表現(xiàn)自己，我也發(fā)現(xiàn)孩子比以前臉上多了點(diǎn)東西——笑。
其實(shí)我很關(guān)注班上比較特殊的孩子，我覺(jué)得他們很需要老師的耐心、細(xì)心、用心照顧，為了孩子我愿意辛苦一點(diǎn)。
通過(guò)這件事，我覺(jué)得每個(gè)孩子都有一顆敏感細(xì)膩的心靈，老師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的興趣，幫助孩子成功的表現(xiàn)自己，就會(huì)使孩子在心理上獲得滿足和快樂(lè)，從而促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展。
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