昨天和孩子們一起學(xué)了詩(shī)歌《春天的秘密》。今天的美術(shù)活動(dòng)
我讓他們畫關(guān)于春天的意愿畫，只聽孩子們?cè)谧匝宰哉Z(yǔ)：“春天來(lái)了，柳樹換上嫩綠的新裝、桃花紅著臉、小燕子從南方飛回來(lái)。”“老師，還有麥苗使勁的從泥土里往上鉆。”“老師，這不就是畫春天的秘密嗎？”我表?yè)P(yáng)了孩子們的聰明和大膽發(fā)言：“孩子們，你們都太聰明了，昨天我們學(xué)的春天的秘密都被你們說(shuō)出來(lái)了，那你們就來(lái)畫一下你們心中的.春天吧。”
孩子們都極力發(fā)揮自己的想像畫著春天的景象，當(dāng)我看到李廣喆畫的春天時(shí)說(shuō)：“廣喆今天畫得真好。”他睜大眼睛看著我興奮地說(shuō)：“是么，老師，我畫的很好媽？在家畫畫媽媽可從來(lái)沒(méi)這樣說(shuō)過(guò)，她總是說(shuō)我畫的亂七八糟。”我拿著廣喆的畫對(duì)小朋用們說(shuō)：“這棵柳樹畫的很有型，這桃花畫得很美，讓人一看就喜歡，特別是柳樹旁邊的小河里還有幾只小蝌蚪，太有創(chuàng)意了，一看就是一幅很美的春天的圖畫。”李廣喆搶著說(shuō)：“老師，我回家就告訴媽媽，老師今天表?yè)P(yáng)我了，說(shuō)我畫得很好，說(shuō)我畫的是一幅很美的春天的圖畫。”接下來(lái)是這次活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)，對(duì)孩子們的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)中我用的最多的是表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的話，因?yàn)槲铱吹搅撕⒆邮嵌嗝葱枰頁(yè)P(yáng)，今天這節(jié)美術(shù)活動(dòng)他們都表現(xiàn)得特別開心，最后我和孩子們一起選出了今天大家都認(rèn)為最好的幾幅作品掛到了美工區(qū)的墻上。其中就有李廣喆的那幅畫。
中午睡覺(jué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)廣喆時(shí)不時(shí)地摸褲兜，我走過(guò)去時(shí)他就裝睡，臉上還是帶著今天上午的發(fā)自內(nèi)心的喜悅。我知道他口袋里裝的一定是得到表?yè)P(yáng)的那副畫，我走到美工區(qū)一看，果然那幅畫不見了。直到快到起床時(shí)間了廣喆才帶著笑意睡去。
孩子們是多么需要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，是多么需要大人們發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，我們也都知道孩子的進(jìn)步源自我們的鼓勵(lì)。各位老師，各位家長(zhǎng)，請(qǐng)不要再吝嗇你們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，孩子哪怕有點(diǎn)滴的進(jìn)步，我們也要對(duì)他們進(jìn)行真摯的贊賞，請(qǐng)讓我們的孩子都沐浴著自信的陽(yáng)光長(zhǎng)大。
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