我們常說，想要取得一個人的信任，其實是很難的一件事。但是，如果說，別人真的是充分的信任著你，對你來說，這應該是非常幸福的一件事吧。這天在小朋友午睡的時候，大家挨個上廁所，入廁完進入午睡時。先上床的小朋友忙著脫衣服、褲子。我在也旁邊提醒不會脫衣服的小朋友可以互相幫助或者請老師幫忙。就在這時，我覺得有人在扯我的衣角。我低下頭一看，原來是詩瑤。她找我什么事情呢？我心想。只見她在自己的.褲袋里摳來摳去的，好像在找什么東西似。她小心翼翼的摳出了兩粒紅色的紐扣。我心想：這是要干什么呢？她把紐扣緊緊的握在手中，另一只小手又伸進口袋中，接著她又摳出兩粒紅色的紐扣。接著她有很小心的將四粒紐扣放在一起說：“老師，我這個幾粒紐扣放你這里吧�！北緛磉@是一句再平常不過的話。從老師的角度來說，小朋友應該要把自己身上的玩具、紐扣等細小的東西交給老師，防止吞入肚內或者塞進鼻子、耳朵里。可是站在孩子的立場想想，這四粒紐扣也許對詩瑤來說是很重要的東西，完全可以把紐扣藏起來自己保管。但是因為她對我的信任，也知道睡覺的時候小東西不能放在身上。所以她沒有悄悄地藏起來，而是把它們交給我。于是我問她：這紐扣是哪里的呀？她指著自己的衣服說：“是我的衣服上掉下來的，掉了很多�！蔽衣犃耍c點頭說：“好的，放我這里吧，起床后我還給你�！庇谑窃谒拿媲�，我也小心翼翼的把這四粒紐扣放進自己的口袋中，好讓她放心的去睡覺。
也許這是一件再平常不過的事情了，但孩子的這個舉動打動了我。她愿意把自己的心愛的東西交給你，那是因為她信任你。所以我很珍惜這份孩子對我的信任。其實，信任是教師與幼兒溝通的橋梁之一。教師要以身作則，珍惜每次孩子對你的信任，并認真對待。在眾多天真的孩子眼中，教師就是他們的依靠。你必須給他們安全感，讓他們信任你，愿意和你交流溝通，才能建立一個平等和諧的師生關系。
平時，對于小朋友口袋中帶來的一些危險的小東西，我會暫時幫他們保管，在保管前，我會告訴他們這些東西很危險，下次不能再帶來幼兒園了。同時我也會和他們說好，等放學回家的時候我再還給你。有時候我也會不小心忘記，為了克服這個問題，我會讓小朋友提醒我，把東西還給他，每次我都盡量說到做到。就是這樣的珍惜，這樣的努力，孩子們對我的信任也越來越強烈。看到孩子們能對我如此的信任，我的努力沒白費，頓時感覺心里滿滿的，暖暖的！
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