老師的一言一行，都展現(xiàn)在小朋友的眼睛里，印在小朋友的心上！雖然有的時候，老師并沒有對自己的言行舉止有過多的注意，但這些不好的行為，小朋友依然記在了心里。健健小朋友是我班一個很有靈性的孩子，少了一份小孩子該有的天真，多了一份大孩子有的“成熟”，特別會看大人的臉色，每次看到老師需要幫忙的時候，他都會在第一時間跑到老師的面前，因此我也喜歡請他幫忙做點事，經(jīng)常幫老師到別的班借個東西什么的，有很多老師都認(rèn)識我班的健健，漸漸的他在小朋友之間的威信就高了，有時我也會請他帶著班里的小朋友做點小游戲，每次游戲活動孩子們玩的都很高興。
有一天，下午吃完副餐后，我讓健健和小朋友一塊玩游戲，我坐一邊當(dāng)小朋友，孩子們玩的很高興，這時他突發(fā)奇想，讓幾個孩子到前面配合他的游戲，只見他費(fèi)力的抬起腳，用小手推著幾個小朋友的`頭，讓他們到前面去，這時候，有的小朋友不高興了，說：“老師，他推我的頭。”我趕緊過去阻止，可健健說：“老師不是說我今天是小老師嗎,老師就是這樣叫小朋友的。”我的心咯噔一下，一時竟然無話可說，教室里一下子安靜了下來，我說：“那以后老師也不這樣了，以前的時候老師沒有意識到這樣不對，以后咱們都把這個壞習(xí)慣改掉，好不好。”孩子們都高興的拍著手說好，我接著提議：“班里的‘小老師’我們要‘競爭上崗’，看哪個老師做的最好”。孩子們都表示歡迎。
這件事引起了我的反思，老師在每個孩子的眼中都是神圣的，孩子對老師的一言一行特別關(guān)注，“小老師”的選擇也不應(yīng)該是隨意的，應(yīng)該讓每個孩子都有鍛煉的機(jī)會，生活中我們要做一個有心人，教學(xué)中更要做一個有心的好老師，做孩子的好榜樣。
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