一
夜，燈光明媚星火闌珊
光焰敞亮里人們載歌載舞盡情狂歡
但那些數(shù)不盡的暗地卻有無(wú)數(shù)的燭
等待著一束星火去點(diǎn)燃
教師的魅力
就猶如那撞擊星火的燧
能在暗處發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)藏著能量的燭
并用自己的方式促其燦爛
二
你就是那枚劃過(guò)我心頭的燧
不經(jīng)意間我心中那根燭已觸火而燃
教過(guò)我的老師不在少
偏偏只有你
在我人生的底片上留下那道痕癍
你并不是什么名師
甚至都算不上學(xué)校的教學(xué)骨干
但在我的心里
你的形象卻是那么的色彩斑斕
你既不英俊更談不上瀟灑
但那雙睿智炯炯的眼神
卻讓班里最頑皮的學(xué)生
心生敬畏不敢觸犯
當(dāng)時(shí)的我只是一個(gè)
瘦小黝黑的農(nóng)村娃
學(xué)習(xí)成績(jī)、個(gè)人表現(xiàn)
都最是教室里的一般般
那時(shí)的教學(xué)已經(jīng)因運(yùn)動(dòng)完全失范
記得一次《畫(huà)皮》讀后批判性作文
你卻從學(xué)生們連篇累牘的抄襲稿中
慧眼爍金般將我的作文另看
講評(píng)課上的范讀、點(diǎn)評(píng)
竟令全班同學(xué)睨我的眼神刮目變換
總結(jié)中那句“想象力豐富”的評(píng)語(yǔ)
將我一生的興趣定格在文學(xué)的模板……
三
若干年后我也走上了教壇
在我的心里深深刻下您的.樣板：
在教師或許是一個(gè)不經(jīng)意的偶然
對(duì)學(xué)生卻往往指示著一生的必然
于是我學(xué)會(huì)了
將各種激發(fā)興趣的活動(dòng)在學(xué)生面前鋪展
用研究的眼神去捕捉學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中的精湛
用激勵(lì)的燧石去撞擊學(xué)生興趣潛在的硝栓……
但愿我能如您
做一枚劃過(guò)弟子們心頭的燧
不求己能將亮光昭然
只為那無(wú)數(shù)學(xué)子心中的燭敞亮炫爛。
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