如此戀上文字，除了可以梳理情緒之外，就是可以聆聽自己內心最深處的聲音，或是迷茫，或是清透，或是羸弱，或是厚實。
當我越來越清晰的看到形式上的名和利，內心卻是如此痛苦和失落，當我越來越讀懂生活的幸福和辛酸時，內心卻是如此難堪和煎熬。
此時，我是否可以退而隱之，是否可以去掉功力之心，留幾分朦朧，留幾絲懸念，留一點神秘，激起對美好的向往，保留純真的`倘佯。
留點東西，別看透，去尋找追求的遠方，去貼近心靈，聆聽夢的聲音，別看透，圖的是一種安然，在每天的反反復復，來來回回的行走中，把縝密的情思敲擊成指點的文字，放飛詩意的童話，時而哀傷，時而坦然。
留點東西，別看透，求的是恬淡的凝望，品味幸福的苦澀，心靈的豐盈，輕塵不染的心境，閑來看云卷云舒，忙時，聽風靜風動，讓思想存有一方凈土，綻放景致的花，芳香唯美的情愫。
既然戀上教育這片林，就應讓教育詩意，清爽浸染學生的心靈翩飛，讓學生的成長更加的豐厚，面對每個問題學生的問題，就如斑斑點點的陽光，細碎的點滴溫暖成長的足跡。
留點東西，別看透，人生在世，很多情節會不盡如意，讓自己蒙上一層薄紗，才不會把夢想撕扯的凌亂。
留點東西，別看透，作為教育者，給學生留一些空間去探索，讓自己欣賞孩子們的風中成長，雨中飛翔。才不會剝奪孩子成長的權利，還不會讓自己勞而無功。
不看透，并不是讓自己糊涂和迷茫。不看透，是一種智慧，不看透，是一種哲學，用一雙慧眼，看透事物的本質，在用一種安然的心態，留守一方凈土，讓生活精彩，讓生活詩意，讓生活浪漫。
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