高中時期是學生各個方面迅速發展的時期，這個時期的學生有什么樣的視野，接受到什么樣的教育，對以后人生的發展非常重要，甚至影響到未來道路的規劃和發展的方向。因此，沈敏靜認為高中階段到海外留學，比大學階段才到海外留學更有利于學生的成長，更有利于培養學生廣闊的視野和胸襟。
一位為了培養孩子的獨立能力，前幾年特意送孩子赴清遠讀初中的廣州家長則有自己的另一番看法，“我覺得中國的高中教育傾向讓孩子一心讀好圣賢書，而對職業競爭意識的灌輸、對生存技能的'培養是欠缺的，而在高中階段，孩子最要樹立好自己的人生目標，明白有勞才有獲，要學會自力更生、對自己日后的人生負責。”
14歲便踏上赴加留學之路，已在加拿大生活十幾年的留加學生Allen表示，他在留學期間的不少同班同學，甚至歸國后碰到的不少學生都出身于“富裕家庭”，家有工廠或企業，出入都是寶馬車。然而，他們出國后發現比他家富裕的、比他各方面能力強的，大有人在，深感“落差”后，性格不再“囂張”、做事反而會變得更為沉穩。所以，出國后如何改變，很大程度上取決于個人和家庭教育。資深美國留學顧問陳彩銀表示，實際上，受西方社會環境影響，很多孩子在出國后價值觀會發生一些“趨好”的變化，變得“更懂得感恩生活”、具有更強的“誠信觀”和“道德觀。”
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