生活中總有那么一兩件事是我們所不能忘記。下面小編帶來的是七年級的隨筆，希望對你有幫助。
七年級的隨筆1
一想起那件事，就猶如無數只雞爪在抓我的五臟六腑，我就深深地感覺到慚愧萬分，好似有一種說不出的壓抑感，使我透不過氣來，那天可真不應該呀……
那是一個晨光絢麗的早晨，太陽冉冉升起，從云隙見透出了縷縷霞光。可是此時此刻我的心里卻充滿了無窮無盡的哀愁，因為當我看到我的英語的聽力回家作業竟是一字未動的一剎那時，不禁目瞪口呆，倒吸了一口冷氣。怎么會這樣？怎么會這樣呢？我皺著眉頭細細地思考著。心里仿佛十五個吊桶打水——七上八下的。不可能，我真的不敢相信這是真的，為什么偏偏這件另人煩惱的事情會降臨在我身上？我不解，我疑惑，但我又不得不坦然地面對我沒有完成作業的事實。時間在我的悲哀無奈中一分一秒地過去了，看著同學們交作業的身影，我頓時更是急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。這時候，心中不得不浮現出一個奇怪的念頭——抄作業。時間不等人，說是遲，那時快，我拿起了謝意的英語作業，毫不猶豫地抄了起來，萬一老師發現了那該怎么辦啊！后果肯定會是不堪設想了，盡管如此，可我又不得不這么做，現在這是唯一的出路，只好懷著揣揣不安地心情里繼續抄著，以解燃眉之急。
雖然這件事隨著時間而漸漸流逝，但在我那幼小的心靈卻里留下了不可磨滅的印象……
七年級的隨筆2
自己的手寫不出飛揚的文字，于是開始一味的模仿，模仿那種性格，那種形式。可是得到的是什么啊。失去了原有的性格，那平淡之中有著淚的語言特色。
不知為何？再也寫不相出那“飛流之下三千尺，疑是銀河落九天”的澎湃；再也寫不出那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國之氣節，再也寫不出那“采菊東籬下，悠然見南山”的慨然。
自己追尋的語言究竟是什么？為什么我這么的迷茫，在文學的天堂里找不到方向，像是一個迷路的孩子找不到回家的路，又像一艘在大海之中失去了方向的航船。
總是被老師把自己的文章說成是沒有水平的文章，那么那樣的文章怎么才能寫出來呢？我不知道，我也不想知道，因為我喜歡自己的`文章。但是我還是在尋找著那樣的語言。
回首看自己曾經被老師稱作是沒有水平的文章，我明明的看見自己的文章是那么的平淡，但是卻寄托著我的那份真實的感情。
我才知道，原來自己一味的模仿的語言沒有什么作用，我追求的語言是一種平淡的感覺，但是卻給最真摯的感情。
突然有一種“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的欣慰感，因為我找到了自己的語言，找到了自己的特色與性格。
以來華美的語言是一種看似平淡卻透漏著真實情感的語言。
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